Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah

Authors

  • Ahmad Wildan Rifki Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Bojonegoro

DOI:

https://doi.org/10.56393/didactica.v2i2.1148

Keywords:

Peran Guru, Pendidikan Kewarganegaraan, Karakter Disiplin Siswa

Abstract

Bagi guru bidang studi pendidikan kewarganegaraan membentuk karakter disiplin siswa merupakan tugas utama di sekolah. Hal ini dikarenakan guru pendidikan kewarganegaraan atau disebut sebagai role model bagi diri siswa dalam berdisiplin waktu, displin berpakaian dan berperilaku disiplin lainnya. Pengetahuan Kewarganegaraan menyangkut kemampuan akademik keilmuan yang dikembangkan menjadi tiga aspek yaitu : politik, hukum, dan moral. Dari ketiga aspek tersebut diharapkan dapat membentuk pengetahuan siswa yang memiliki karakter disiplin di sekolah, seperti aspek hukum sebagai implementasi dari peraturan atau tata tertib sekolah. Keterampilan kewarganegaraan merupakan kompetensi yang dikembangkan dari pengetahuan kewarganegaraan, yang dimaksudkan agar pengetahuan yang diperoleh menjadi sesuatu yang bermakna dalam menghadapi kendala-kendala sebagai siswa yang memiliki karakter disiplin di sekolah. Karakter kewarganegaraan kompetensi ini adalah bagian yang paling substantif dan esensial dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan dipandang sebagai muara dari pengembangan kedua kompetensi sebelumnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anshori, S. (2016). Kontribusi Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Pendidikan Karakter. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 3(2).

Edwar, E., Rani, F. A., & Ali, D. (2019). Kedudukan Notaris Sebagai Pejabat Umum Ditinjau Dari Konsep Equality Before The Law. Jurnal Hukum & Pembangunan, 49(1), 180-201.

Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar Dan Baik. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Moh. Uzer Usman, 2008, Strategi Pembelajaran, Jakarta : Erlangga

Mulyaningtyas, B Renita (2006). Bimbingan Dan Konseling SMA 1 Untuk Kelas X. Jakarta : Erlangga

Mulyono, B. (2017). Reorientasi civic disposition dalam kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya membentuk warga negara yang ideal. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 14(2), 218.

Mumpuni, A. (2018). Integrasi nilai karakter dalam buku pelajaran: Analisis konten buku teks kurikulum 2013. Deepublish.

R. M. Umar dkk 2004. Komitmen dan Sosiologi : Bandung : Angkasa Media.

Rusyan. 1990. Profesionalisme Tenaga Kependidikan, Bandung: Yayasan Karya.

Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Subianto, J. (2013). Peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pembentukan karakter berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2).

Syamsul Hidayat. 2007. Sosiologi. Jakarta: Erlangga Sarwono. (2003). Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Gravido Persada.

UU No 14 Tahun 2005

UU RI NO 20 TAHUN 2003

UUD 1945 PASAL 27 AYAT 1

Zuldafrial. 2012. Metodologi Penelitian. Surakarta : Cakrawala Media.

Downloads

Published

2022-09-28

How to Cite

Rifki, A. W. (2022). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah. Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 46–51. https://doi.org/10.56393/didactica.v2i2.1148

Issue

Section

Articles