From Brawl School To Research School: Studi Kebijakan Otonomi Pendidikan di SMA Negeri 6 Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.56393/didactica.v2i4.1266Keywords:
SMA N 6 Yogyakarta, Sekolah Tawuran, Sekolah Berbasis PenelitianAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kultur sekolah SMA Negeri 6 Yogyakarta. SMA Negeri 6 Yogyakarta merupakan sekolah yang pada awal tahun 2000an dikenal sebagai sekolah tawuran. Pandangan tersebut berubah ketika pertengahan tahun 2008 sekolah tersebut berbenah diri dengan mengembangan penelitian sebagai kultur sekolah. Hal ini menjadikan SMA Negeri 6 Yogyakarta dikenal sebagai The Research School of Jogja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan historis untuk memahami fenomena secara mendalam dan holistik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Pengembangan kultur tersebut dilatarbelakangi karena dulunya siswa SMA Negeri 6 Yogyakarta sering melakukan tawuran, sehingga penelitian dicanangkan dengan tujuan untuk menyalurkan tenaga remaja yang berlebihan. Penelitian dijadikan sebagai salah satu mata pelajaran muatan lokal dan hal yang diwajibkan bagi peserta didik di SMA Negeri 6 Yogyakarta. Pengembangan penelitian sebagai budaya sekolah dan kurikulum sekolah di SMA Negeri 6 Yogyakarta menjadi contoh bahwa sekolah memiliki otonomi khusus untuk bisa berkembang menjadi lebih baik lagi.
Downloads
References
Anwar, M. (2019). Filsafat Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Cristo, W, Rd. (2008). Pengertian Tentang Dampak. Bandung: Alfabeta
Cahyana, A. (2010). Upaya Peningkatan Mutu Sekolah melalui Satuan Otonomi Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(2). http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/437.
Departemen Pendidikan Nasional RI. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Efianingrum, A. (2013). Kultur Sekolah. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 2(1). https://doi.org/10.22146/jps.v2i1.23404.
Efianingrum, A. (2013). Strategi pencegahan kekerasan pelajar di SMA Kota Yogyakarta. Yogyakarta: Skripsi Prodi Kebijakan Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Hamzah. (2012). Aspek Pengembangan Peserta Didik: Kognitif, Afektif, Psikomotorik. Dinamika Ilmu. 12(1). https://doi.org/10.21093/di.v12i1.56.
Hamidi, M. (2006). Implementasi Otonomi Sekolah Di Era Otonomi Daerah (Studi Multi Kasus di SD N 1 Kutoarjo, SD Muhammadiyah Kutoarjo dan SD N 2 Pacor Kecamatan Kutoarjo Kabupaten Purworejo). Purworejo: Disertasi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Hamalik, O. (2015). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Imam, M. (2013). Mengatasi Kenakalan Siswa Remaja. Pekanbaru: Zanafa Publishing.
Koentjaraningrat. (2013). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rhineka Cipta.
Kuntowijoyo. (2013). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Lon, Y. (2019). Membangun Manusia Seutuhnya: Perspektif Agama, Kebudayaan Dan Pendidikan. Ruteng Flores Nusa Tenggara Timur: Unika Santu Paulus.
Moleong, L, J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mamur, A, J. (2012). Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah. Yogyakarta: Buku Biru.
Nasbi, I. (2017). Manajemen Kurikulum: Sebuah Kajian Teoritis. Jurnal Idaarah, I,(2). http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/idaarah/article/view/4274.
Safruddin, C., dkk. (2016). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Siswoyo, D. (2016). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Singgih, G, D dan Singgih, Y. (2009). Psikologi Remaja. Jakarta: Gunung Mulia.
Suti, M. (2011). Strategi Peningkatan Mutu di Era Otonomi Pendidikan. Jurnal Medtek, 3(2). https://pdfcoffee.com/qdownload/jurnal-pak-marsus-suti-pdf-free.html.
Singer, A, J., Murphy, M., Hines, Maxwell S. (2003). Learning to Learn, Leaning to Teach: A Handbook for Secondary School Teachers. London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
SMA 6 Yogyakarta. (2021). Sejarah Sekolah. Dalam https://sman6yogya.sch.id/read/sejarah-sekolah, Diakses pada tanggal 4 Juni 2021.
SMA 6 Yogyakrta. (2021). Visi dan Misi. Dalam https://sman6yogya.sch.id/read/visi-dan-misi, Diakses pada tanggal 5 Juni 2021.
Soekanto, S. (2005). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press.
Wulandari, I. (2014). Kebijakan Sekolah Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di SMA Negeri 6 Yogyakarta. Yogyakarta: Skripsi, Prodi Kebijakan Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
