Pengintegrasian Nilai-Nilai Kearifan Lokal Ritus Pati Ea Suku Mau Pada Pembelajaran PKn SMP Di Kabupaten Sikka
DOI:
https://doi.org/10.56393/didactica.v2i3.922Keywords:
Nilai-nilai kearifan lokal, Pendidikan Kewarganegaraan, Ritus pati eaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal adat pati ea suku mau pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Selain itu juga untuk mengetahui proses pelaksanaan upacara adat pati ea pada suku Mau Tana Ai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: pertama, proses Upacara Adat Pati Ea Masyarakat Etnis Tana Ai yaitu, Teme naha ka’ur/teme pelang, leron pati, ekak/piong. Kedua, Nilai-nilai kearifan lokal dalam adat pati ea masyarakat Mau Tana Ai yakni, nilai religius, nilai budaya, nilai kebersamaan, nilai multikultural, nilai persaudaraan. Ketiga, upacara adat patia ea dan pengintegrasian dengan pendidikan pancasila yaitu, nilai religius dalam hubungan dengan sila pertama Pancasila, semangat kebersamaan dan persaudaraan, dan pendidikan multikultural.
Downloads
References
Amirin, Tatang M. 2012. “Implementasi Pendekatan Pendidikan Multikultural Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Di Indonesia”. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi. UNY. Vol. 1. No. 1. (hal. 1-16).
Depdikbud. 1994. Kurikulum Penelitian Dasar (GBPP). Depdikbud. Jakarta.
Durkheim, Emile, 2003, Sejarah Agama, Yogyakarta : IRCiSoD.
Darmawati, 2019, Makna Kearifan Lokal Adat Peusijuk Masyarakat Aceh Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Aceh Besar, Jurnal Konstruktivis, Vol.1, No.3, Hal. 1-10.
Sedyawati, Edy. 2006. Budaya Indonesia (Kajian Arkeologi, Seni, dan Sejarah). Jakarta: PT.
Effendi, Ridwan. (2010). Perspektif dan Tujuan Pendidikan IPS. Dalam Karim Suryadi & Elly Malihah (Penyunting). Inovasi Pembelajaran IPS. Bandung: Rizqi Press.
Nuwa, Gisela (2018). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Tenun Ikat Sikka Sebagai Basis Potensi Ekonomi Kreatif Perempuan Sikka. Prosiding Kolokium Doktor dan Seminar Hasil Penelitian Hiba. Vol. 1, No.1. Hal.604-623.
Notonegoro, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Jakarta: Bumi Aksara.
Ratna, Nyoman Kutha. 2011. Paradigma Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahyono, F. X. 2009. Kearifan Budaya Dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widyasasta.
Sedywati, E. 2006. Budaya Indonesia: Kajian arkeologi,seni,dan sejarah. Jakarta: Raja grafindo Persada.
Sibarani, Robert, (2012). Kearifan Lokal, Hakikat, peran, dan Metode Tradisi Lisan: Asosiasi Tradisi Lisan.
Samsuri. (2013). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Soekanto, 2012, Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Subandi, 2011, Deskriptif Kualitatif Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukkan, Jurnal Harmonia, Vil. 11, No. 2. Hal. 173-179.
Nuwa, Gisela, 2020, Menggali Nilai-Nilai Kepahlawanan Mo’an Teka Iku Ditinjau Dari Pembelajaran PKn, Jurnal Bhineka Tunggal Ika, Vol. 7, No.2, Hal. 134-142
Syarbaini, 2010. Implementasi Pancasila Melalu Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Eka Yuliastuti, 2020. Aktualisasi Nilai Pancasila Dalam Acara Adat Sammilan Pada Masyarakat Adat Magho Sekappung Libo, Jurnal AL-IMARAH, Vol. 5, No. 1. Hal. 1-15.
Putri, Selfia Dwi, 2021. Analisis Filsafat Pendidikan Perenialisme dan Peranannya dalam Pendidikan Sejarah, Jurnal Historia, Vol. 9, No. 1, Hal. 13-22.
Totok, Tolak, 2018. Aktualisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Peneguh Karakter Bangsa, Vol. 8, No. 2, Hal. 1-20.
Koentjaraningrat. (1990). Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Nuwa, Gisela, 2021. Nilai Didaktis Syair Lagu Ier Pare pada Masyarakat Etnis Sikka Krowe di Kabupaten Sikka, Vol. 15, No. 1, Hal.1-14.
Fatimah, 2014, Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Di SMP Negeri 6 Banjarmasin, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, Vol. 4, No. 7, Hal. 565-572.
