Sipangkar, H. (2022). Pembelajaran Kontekstual dalam Upaya Meningkatkan Hasil Evaluasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn. Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 25–30. https://doi.org/10.56393/didactica.v2i1.1140