https://journal.actual-insight.com/index.php/didactica/issue/feed 2025-01-14T16:09:52+00:00 Open Journal Systems <p><strong>Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran</strong> memfokuskan pada kajian-kajian ilmiah di bidang pendidikan dan pembelajaran. Jurnal ini menerbitkan hasil-hasil penelitian dari ilmuwan, dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan para praktisi pendidikan. Artikel yang diterbitkan mencakup isu dan tren terbaru tentang pendidikan tindakan kelas, kurikulum pendidikan, manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, kajian kebijakan pendidikan, pendidikan sekolah dasar, pendidikan ekologis, dan pedagogi kritis. Jurnal ini mendorong pendekatan multi-metode dalam bidang pendidikan dan pengajaran, seperti mengintegrasikan teori dan praktek dengan analisis data. Naskah yang dikirim menggunakan metodologi yang paling sesuai dengan pertanyaan penelitian, baik itu kajian teoritis (l<em>iterature research</em>), penelitian tindakan (<em>action research</em>), analitik data besar, kajian eksperimental, survei lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Pada edisi ini telah<strong> <a href="https://arjuna.kemdikbud.go.id/#/pengumuman/678">TERINDEKS SINTA 6.</a></strong><br /><strong>e-ISSN :</strong> <strong><a title="e ISSN Jurnal Didactica" href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1612111542" target="_blank" rel="noopener">2775-1627</a></strong> <strong>p-ISSN : <a title="p-ISSN Didactica" href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20210422512125943" target="_blank" rel="noopener">2776-5210</a>.</strong></p> https://journal.actual-insight.com/index.php/didactica/article/view/2762 2025-01-14T15:38:05+00:00 Adnana Adnana aidabiya@gmail.com Antin Hasmiwati aidabiya@gmail.com Susi Afrianita aidabiya@gmail.com Nuraida Nuraida aidabiya@gmail.com

<p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sistem manajemen yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Penelitian menggunakan metode kualitatif kepustakaan. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan penelitian sebelumnya. Data dianalisis secara kualitatif menggunakan model interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem manajemen yang efektif, terutama yang memanfaatkan teknologi, secara signifikan meningkatkan beberapa aspek pendidikan, termasuk penerimaan peserta didik, pengelolaan data akademik, proses belajar mengajar, keuangan sekolah, dan perpustakaan digital. Tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya kompetensi guru, dan ketimpangan akses pendidikan masih menjadi hambatan utama. Namun, intervensi strategis seperti penguatan kebijakan, pelatihan guru berkelanjutan, dan penerapan sistem evaluasi berbasis teknologi diidentifikasi sebagai solusi potensial. Kesimpulannya, penerapan sistem manajemen yang efektif dan terintegrasi merupakan kunci untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, khususnya dalam menghadapi tantangan global di era Revolusi Industri 4.0. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan praktik manajemen pendidikan yang inovatif dan adaptif untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan nasional.</p>

2024-09-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 https://journal.actual-insight.com/index.php/didactica/article/view/2763 2025-01-14T16:00:35+00:00 Tri Wahyuni triwahyuni19830509@gmail.com Iis Marsithah triwahyuni19830509@gmail.com Emilia Emilia triwahyuni19830509@gmail.com Feranida Feranida triwahyuni19830509@gmail.com

<p>Penelitian ini bertujuan menganalisis tantangan utama dalam implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMP) di Indonesia, khususnya terkait kesenjangan infrastruktur teknologi dan risiko keamanan data. Dengan pendekatan studi pustaka, peneliti&nbsp; mengkaji literatur terbaru untuk mengeksplorasi solusi inovatif, seperti SIMP versi offline dan standar keamanan data. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research), dengan meninjau literatur terkait SIMP, digitalisasi pendidikan, kesenjangan akses teknologi, dan keamanan data dalam lima tahun terakhir. Sumber data utama meliputi jurnal ilmiah, buku akademik, artikel konferensi, dan laporan dari lembaga resmi yang dapat diakses melalui database akademik Studi ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan SIMP yang lebih inklusif dan aman. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang strategi implementasi SIMP yang efektif dan sesuai dengan kondisi lokal. Selain itu, penelitian ini juga membuka peluang penelitian lebih lanjut terkait adaptasi teknologi pendidikan di wilayah-wilayah dengan akses terbatas, guna mendukung transformasi digital yang berkelanjutan dalam sektor pendidikan.</p>

2024-09-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024