Pendidikan Karakter Katolik: Mengembangkan Etika dan Moralitas dalam Anak-Anak Katolik di Paroki
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v3i12.1924Keywords:
Pendidikan Karakter Katolik, Etika, MoralitasAbstract
Pada penelitian ini akan membahas bagaimana mengembangkan etika dan moralitas anak-anak katolik di paroki. Etika dan moralitas termasuk Pendidikan karakter. Etika adalah tingkah laku yang dilakukan secara berulang-ulang, dan sudah menjadi kebiasaan. Sedangkan moralitas yaitu mengacu pada suatu nilai bagaimana manusia harus hidup yang baik. Peneliti mengangkat permasalahan ini karena kebanyakan orang mengetahui bahwa bagaimana tingkah laku anak-anak pada era saat ini. Untuk itu peneliti mengangkat judul ini agar bisa menyalurkan solusi atau anspirasi bagi pembaca. Tujuan dari penelitian ini adalah agar membantu para orang tua atau orang dewasa untuk membimbing anak-anak nya dengan baik, beretika dan bermoral sesuai dengan ajaran umat katolik sendiri. Untuk itu Pendidikan karakter bagi anak-anak ini sangat lah penting apalagi mengenai kemajuan zaman yang semakin pesat ini. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah memakai metode kualitatif yaitu observasi secara langsung kegiatan di sekolah maupun paroki dan juga mengambil sumber dari karya ilmiah atau artikel lain.
Downloads
References
Bule, O., Prada, M. M., & Amul, A. (2021). Pendidikan karakter anak stasi carep, paroki st. mikhael kumba melalui kegiatan serikat kerasulan anak misioner. 4(3).
Calista, R., & Mayar, F. (2021). Pendidikan Moral Anak Usia Dini yang Bernilaikan Pancasila: Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9907–9911.
Darina, D., Agustiningtyas, F. W., & Pius X, I. (2021). Pelaksanaan Kegiatan Sekami di Paroki Santa Maria Bunda Karmel Mansalong. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 1(7), 200–206. https://doi.org/10.56393/intheos.v1i7.1177
Fikriyah, S., Mayasari, A., Ulfah, U., & Arifudin, O. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Dalam Menyikapi Bullying. Jurnal Tahsinia, 3(1), 11–19. https://doi.org/10.57171/jt.v3i1.306
Gaudiawan, P. A. W. dan A. V. E. (2017). Teladan maria dalam injil lukas 1:38 dan relevansinya bagi perkembangan iman umat beriman. JPAK jurnal pendidikan agama katolik.
Gultom, A. F., & Saragih, E. A. (2021). Beriman di Masa Pandemi. Medan: CV. Sinarta, 19.
Pranyoto, Y. H. (2018). Revitalisasi Pendidikan Agama Katolik Di Sekolah Sebagai Upaya Meningkatkan Moralitas Anak Didik. Jurnal Masalah Pastoral, 6(2), 40–58. https://doi.org/10.60011/jumpa.v6i2.67
Res, V., Haryono, S. E., & Wijayanti, R. (2021). Paidea: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pengaruh Kegiatan Bina Iman Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. 1(1), 7–14.
Saraswati, F. F. A. (2020). Pengaruh Bina Iman Anak Katolik (BIAK) terhadap perkembangan iman dan perubahan sikap anak di wilayah 3 paroki st. Cornelius madiun. Skripsi, 54–75.
Setyarum, A. (2022). Penanaman pendidikan karakter sopan santun pada anak anak usia dini. Prosiding Seminar Nasional, 1070–1075.
Sihombing, A. A. (2021). Pendidikan Karakter Dalam Sekolah Taman Seminari. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(2), 155–170. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i2.772
Situmorang, E. L. (2018). Pendidikan Agama Kristen, Gereja, Keteladanan, Pembentukan Karakter Anak Sekolah Minggu. Real Didache, 3(1), 59–86. https://osf.io/preprints/6gqt5/%0Ahttps://osf.io/6gqt5/download
Subarkah, M. A. (2019). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1), 125–139. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1374
Thaha, H. S. (2014). Etika dan moralitas pendidikan (ditinjau dari aspek peningkatan mutu manajemen pendidikan). Istiqra’, II(September), 8–15.
Wau, Y. (2022). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMA Swasta Katolik Bintang Laut. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 16–21. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.3
Yuliana, Y., Lusiana, F., Ramadhanyaty, D., Rahmawati, A., & Anwar, R. N. (2022). Penguatan Moderasi Beragama pada Anak Usia Dini sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2974–2984. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1572
