Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Canva Dalam Ajaran Trilogi Kepemimpinan di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/kognisi.v3i2.1815Keywords:
Lembar Kerja Peserta Didik, Trilogi Kepemimpinan, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Canva, serta menilai kelayakan LKPD tersebut terkait dengan ajaran trilogi kepemimpinan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas V Sekolah Dasar (SD) Negeri Jarakan Bantul. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan mengikuti model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Hasyim, terbatas pada tujuh langkah: (1) identifikasi potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi produk, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, dan (7) revisi produk. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD Berbasis Canva terhadap ajaran trilogi kepemimpinan pada pembelajaran PPKn kelas V di SD Negeri Jarakan Bantul memperoleh skor kelayakan rata-rata 93%, dengan kriteria "Sangat Layak" menurut ahli materi PPKn dan ahli media. Uji coba di lapangan juga menunjukkan respon positif dari guru kelas V dengan skor rata-rata 93%, juga dengan kriteria "Sangat Layak". Hasil ini menegaskan bahwa LKPD berbasis Canva dapat digunakan secara efektif dalam pembelajaran di kelas V SD.
Downloads
References
Adelina, Hasyim. 2016. Metode Penelitian dan Pengembangan di Sekolah Dasar. Bandar Lampung: Media.
Anggraini, Desy Sinta dan Wardani Kristi. 2019. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Pada Tematik Muatan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Kelas IV SD Sokowaten Baru,” Jurnal Trhayu Pendidikan Ke- SD-an. (Vol. 6 Nomor 1). Hlm. 736-739.
Arifin, Zainal. 2014. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Asyafiq, S. 2016. “Berbagai Pendekatan Dalam Pendidikan Nilai Dan Pendidikan Kewarganegaraan,” Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran. (Vol. 4 Nomor 1). Hlm. 29-37.
Azhar, Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Bahrialin, Vina., dkk. 2020. “Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi SPLDV Kelas VIII SMP Negeri 5 Lubuklinggau,” Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika. (Vol. 3 Nomor 1). Hlm. 94-103.
Citra, Zahara., dkk. 2020. “Pengembangan LKPD Berbasis Saintifik pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan,” Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains. (Vol. 3 Nomor 2). Hlm. 232-243.
Darmadi, Hamid. 2013. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Bandung: Alfabeta.
Dermawati, Nursyamsi., dkk. 2019. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Lingkungan,” Jurnal Pendidikan Fisika. (Vol. 7 Nomor 1). Hlm 74-78.
Fathurrohman & Wuryandari. 2011. Pembelajaran PPKn Di Sekolah Dasar Untuk PGSD dan Guru. Bantul: Nuha Litera.
Herawati, E.P., Gulo, F. P. 2016. "Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif untuk pembelajaran Konsep Mol di Kelas X SMA," Jurnal penelitian kimia. (Vol. 3 Nomor 2). Hlm 168-178.
Kemendikbud. 2020. Peraturan Menteri Pendidikan Nasioal. Jakarta: Kemendikbud.
Nugraheny, Devita Cahayani. 2018. “Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik Life Skills untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah,” Jurnal Visipena. (Vol. 9 Nomor 1). Hlm. 94-114.
Nurul, Hidayah. 2015 “Pembelajaran Tematik Integratif di Sekolah Dasar,” Terampil Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. (Vol. 2 Nomor 1). Hlm 35.
Oktaviani, Mukti dan Wulandari, Isnaini. 2019. "Implemenetasi Standar Proses Dalam Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. (Vol. 8 Nomor 2). Hlm. 181.
Permendikbud. 2013. Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
Retno, Widyaningrum. 2012. "Model Pembelajaran Tematik di MI/S," Jurnal Cendekia. (Vol. 10 Nomor 1). Hlm. 109-110.
Sari, Alvina Putri Purnama dan Agil Lepiyanto. 2016. “Pengembangan LKPD Berbasis Scientific Approach Siswa SMA Kelas X pada Materi Fungi,” Jurnal Pendidikan Biologi. (Vol. 7 Nomor 1). Hlm. 41-48.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tanjung, R. dan Faiza, D. 2019. "Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika," Jurnal Vokasional Teknik Elektronik dan Informatika. (Vol. 7 Nomor 2). Hlm. 2.
Taniredja, Tukiran. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Ombak.
Tim Dosen Ketamansiswaan. 2016. Materi Kuliah Ketamansiswaan. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Trianto. 2010. Pembelajaran Tematik. Jakarta : Bumi Aksara.
