Implementasi Nilai Etika Pancasila bagi Generasi Milenial di RT. 001 Desa Wisata Pulau Sapi
DOI:
https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i11.1371Keywords:
Etika, Pancasila, Generasi MilenialAbstract
Etika dan Pancasila merupakan dua hal yang saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan karena mengajarkan itikad yang baik dalam kehidupan bersosial. Oleh Karena itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh implementasi nilai-nilai etika pada generasi milenial. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif, berupa studi literatur dan wawancara secara Etika dibutuhkan sebagai pedoman untuk bertingkah laku dalam membangun hubungan sosial di masyarakat, sedangkan Pancasila merupakan landasan dasar bagi rakyat Indonesia untuk melakukan segala tindakan. Nilainilai yang terkandung dalam Pancasila ini merupakan pedoman hidup bagi masyarakat Indonesia untuk melakukan aktivitasnya sehari-hari. Namun, tak jarang nilai-nilai etika yang terkandung dalam Pancasila ini tidak diindahkan oleh masyarakat Indonesia, terlebih lagi oleh generasi penerus bangsa yang sekarang umum disebut sebagai generasi milenial. Akibat dari pengaruh era globalisasi dan pandemi COVID-19 yang berlangsung saat ini, banyak generasi milenial yang seakan tidak peduli lagi terhadap nilai-nilai etika yang terkandung dalam Pancasila.
Downloads
References
Alaby, M. A. (2019). Membumikan Nilai Pancasila pada Generasi Bangsa. Gema Wiralodra, 10(2), 179-190.
Alaby, M. A. (2021). Aktualisasi Nilai–Nilai Pancasila Melalui Mata kuliah Pendidikan Pancasila. Jurnal Basicedu, 5(6), 5961-5967.
Amri, A. R (2018). Pancasila sebagai Sistem Etika. Journal Voice of Midwifery. 8(01), 760 – 768
Asmaroini, A. P. (2017). “Menjaga Eksistensi Pancasila dan Penerapannya bagi Masyarakat di Era Globalisasi”. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(2), 50-64.
Damanhuri, D., Bahrudin, F. A., Legiani, W. H., & Rahman, I. N. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal, 1(2).
Gultom, Andri, “Menengok Indonesia Merdeka dari Pintu Belakang,” Researchgate, 2022< https://www.researchgate.net/publication/362758687_Menengok_Indonesia_Merdeka_dari_Pintu_Belakang>
Gultom, Andri Fransiskus (2022) Jembatan Ilmu yang Rapuh. Kompas (6). ISSN 0215-207X
Gultom, Andri, "Mencurigai Mitos Timur dan Barat," Researchgate, 2022<https://www.researchgate.net/publication/364194071_Mencurigai_Mitos_Timur_dan_Barat>
Gultom, A. F. (2021). Makna Perubahan Dalam Identitas Diri: Perspektif Filsafat Eksistensi Soren Kierkegaard Dan Relevansinya Bagi Revolusi Mental Warga Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Gadjah Mada).
Hakim, A. N., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya implementasi nilai pancasila agar tidak terjadi penyimpangan dalam bermasayarakat. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 201-211.
Hasanah, U. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila di Kalangan Generasi Millenial Untuk Membendung Diri Dari Dampak Negatif Revolusi Indutri 4.0. Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 52-59.
Hudiarini, S. (2017). Penyertaan etika bagi masyarakat akademik di kalangan dunia pendidikan tinggi. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(1), 1-13.
Isnaini, P. N., & Dewi, D.R. A. (2021). Upaya Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila Di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 322-328.
Kristiono, N., Wiratomo, G. H., & Alfira, H. N. (2019). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan Kepramukaan. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 4(1), 13-18.
Lestari, E. Y. (2019). Menumbuhkan kesadaran nasionalisme generasi muda di era globalisasi melalui penerapan nilai-nilai Pancasila. ADIL Indonesia Journal, 1(1).
Masrukhi. (2019). Tantangan Pembelajaran Nilai Moral di Era Milenial. 37–51. Masyarakat Luas. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 239-248.
Natawilaga, S. (2018). Peran Etika Dalam Meningkatkan Efektivitas Pelaksanaan Public Relations. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 17(1), 64-71.
Nurgiansah, T. H. (2021d). The Role of Citizenship Education in Building Bantul Community Political Participation in The Pandemic Covid 19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Jurnal Kewarganegaraan Vol. 5 No.1 Juni 2021 P-ISSN: 19780184 E-ISSN: 2723-2328
Nurohmah, A. I & Dewi, D. A (2021). Penanaman Nilai Moral dan Karakter di Era Pandemi melalui Pendidikan dengan mengimplementasikan Nilai – Nilai Pancasila. EduPsyCouns Journal. 3(1), 119 – 127
Putri, F. S., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pancasila sebagai Sistem Etika. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 176184.
Rulyansah, A., Wardana, L. A., & Sari, I. N. (2018). Idealisasi Ideologi Pancasila untuk Pencegahan Radikalisme melalui Aktivitas Bela Negara pada PK2MABA Universitas Panca Marga. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(12), 1680– 1687.
Sulaiman, A. (2015). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Bandung: CV Arfino Raya.
Suryaningsi. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan. Academica. https://zenodo.org/record/3534601#.XcjQzaS-vIU
Suryaningsi. (2018). Hakikat Penguasaan Negara Atas Pengelolaan Sumber Daya Mineral Dan batubara (Issue July). Mulawarman Press. https://zenodo.org/record/3236640#.YcqO7mjMLIV
Tanyid, M. (2014). Etika dalam pendidikan: Kajian etis tentang krisis moral berdampak pada pendidikan. Jurnal Jaffray, 12(2), 235-250.
Tas'adi, R. A. F. S. E. L. (2016). Pentingnya Etika Dalam Pendidikan. Ta'dib, 17(2), 189- 198
Yulia, L., & Dewi, D. A. (2021). Pengamalan Butir Pancasila: Perwujudan Implementasi Pancasila Sebagai Etika Dalam Hidup
