Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Bagi Siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya-Aceh
DOI:
https://doi.org/10.56393/lucerna.v3i2.1299Keywords:
Pemanfaatan Internet, Sumber BelajarAbstract
Penelitian ini berkaitan tentang: Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Bagi Siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar bagi siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru. (2) Mendeskripsikan kendala dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar bagi siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru. (3) Mengetahui faktor pendukung dalam pemanfaatan internet sebagai sumber belajar bagi siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang guru dan 8 siwa. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar bagi siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru diterapkan oleh seluruh siswa mulai dari kelas X, XI dan XII. Sekolah telah menyediakan fasilitas berupa komputer dan wifi yang dapat digunakan oleh siswa. Penggunaan internet sebagai sumber belajar digunakan melalui berbagai aplikasi pembelajaran seperti Google, YouTube dan WhatsApp. Adapunwaktu yang dihabiskan oleh siswa untuk mengakses internet yaitu kurang dari 1 jam disetiap pelajaran.Intenet digunakan untuk mencari materi, membuat tugas, membagikan bahan pelajaran, diskusi online dan mengakses tayangan video. (2) Kendala atau hambatanyang dihadapi dalam pemanfaatan intenet sebagai sumber belajar bagi siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru yaitu jaringan internet yang tidak selalu stabil, beberapa materi yang di dapatkan di internet susas dipahami, tidak semua materi ditemukan di internet, adanya web yang tidak bisa diakses atau di kunci, dan munculnya kelalaian siswa yang muncul dari penggunaan intenet sebagai sumber belajar.(3)Faktor pendukung dalam pemanfaatan intenet sebagai sumber belajar bagi siswa di SMA Negeri 1 Bandar Baru yaitu Sumber bacaan di intenet lebih lengkap dan mempermudah dalam mengerjakan tugas, membantu guru dalam menyampaikan materi, tuntutan dari guru, biaya yang tidak mahal, lebih cepat dalam mencari informasi (mudah diakses), adanya perizinan membawa Handphone, dan suasana belajar yang lebih aktif dan menarik.
Downloads
References
Almarebeh, Tamara, Yousef Kh Majdalawi, dan Hiba Mohammad. 2016. Internet Usage, Challenges, and Attitudes among University Students: Case Study of the University of Jordan. Journal of Software Engineering and Applications, 9(12)577.
Anshori, Sodiq. 2019. Pemanfaatan Tik Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 3(1)11.
Anshori, Sodiq. 2018. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media Pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 90.
Arikunto, S. 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arizona, Nanda Diaz dan Kaunen. 2017. Aplikasi Pengolahan Data Anggaran Pendapatan dan Belanja Desa (APBDES) Pada Kantor Desa Bakau Kecamatan Jawai Berbasis Web. Jurnal unmuhpnk Web 1(2)107-108.
Atika, Rini, Rani Titik, Herni Hernayati, dan Jajang Misbah. 2021. Pemanfaatan WhatsApp Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal PETIK 7(1)14.
Astuti, Indah Puji. dkk. 2018. Sosialisasi Dan Workshop Pemanfaatan Quipper School Untuk Optimalisasi Jam Pembelajaran Di MAN 1 Ponorogo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1) 42.
Aulia, Normi, Ellyn Normelani, dan Nevy Farista Aristin. 2016. Pengaruh Pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XII IPS MAN 2 Kandangan. Jurnal Pendidikan Geografi, 3(4)32-33.
Badudu, J. S. 1994. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.
Cahyadi, Ani. 2019. Pengembangan Media Dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Banjarmasin: Laksita Indonesia.
Hidayat, Taufik, Hfnati Rahmatan, dan Khairil. 2016. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Internet Pada Konsep Sistem Peredaran Darah Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Sma Negeri 1 Woyla. Jurnal Biotik, 4(1)2.
Jailani, M Syahran. 2016. Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Karakter Siswa (Ikhtiar optimalisasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal pendidikan Islam, 10(2) 178-179.
Julzarika, Atriyon dan I Made Andi. 2013. Memanfaatkan Fitur-Fitur Google. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Junawan, Hendra dan Nurdin Laugu. 2020.Eksistensi Media Sosial,Youtube, Instagram dan Whatsapp Ditengah Pandemi Covid-19 Dikalangan Masyarakat Virtual Indonesia. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 4(3)49-50.
Kuntarto, Eko, Muhammad Sofwan, dan Nurlaili Mulyani. 2021. Analisis Manfaat Penggunaan Aplikasi Zoom Dalam Pembelajaran Daring Bagi Guru Dan Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Nusantara, 7(1)50.
Miles dan Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mudasir. 2016. Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jakarta: Kreasi Edukasi.
Muslim, buhori dan Liza Dayana. 2016. Sistem Informasi Peraturan Daerah (Perda) Kota Pagar Alam Berbasis Web. Jurnal Ilmiah Betrik, 7(1)39.
Pratiwi, Endah. dkk. 2021 Pengaruh Penggunaan Aplikasi Ruang Guru Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Kota Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2)809.
Republik Indonesia. 2006. Undang-undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen & Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang sisdiknas. Bandung: Permana.
Rusman. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Raja Grafindo Persada.
Sasmita, Rimba Sastra. 2020. Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Konselin, 2(1)100-101.
Setiyani, Rediana. 2010. Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, 2(5) 119.
Siregar, Muhammag Yusuf dan Suharian Amiril Akbar. 2020. Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Mengajar Selama Masa Pandemi Covid-19. JurnalPendidikan Sosial dan Kebudayaan, 7(2)12.
Soewarno, Hasmiana, dan Faiza. 2016. Kendala-kendala Yang Dihadapi Guru Dalam Memanfaatkan Meia Berbasis Komputer di SD Negeri 10 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Prodi PGSD, 1(1)23.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.
Sujarwo. dkk. 2018. Pengelolaan Sumber Belajar Masyarakat. Yogyakarta.
Supriadi. 2015. Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran . Lantanida Journal, 3(2)128-131.
Tobing, Sari Mellina. 2019. Pemanfaatan Internet Sebagai Media Informasi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila. Jurnal PEKAN, 4(1)66-71.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Renaka Cipta.
