Pengembangan Video Profil Fakultas Pendidikan Eksakta Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong sebagai Media Informasi dan Promosi
DOI:
https://doi.org/10.56393/lucerna.v4i2.2610Keywords:
Video Profil, Sarana Informasih, PromosiAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di era digital memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Perguruan tinggi, termasuk Fakultas Pendidikan Eksakta Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong, dihadapkan pada tantangan berupa menurunnya jumlah mahasiswa baru, kurangnya pemahaman masyarakat tentang profil fakultas, dan keterbatasan media promosi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video profil fakultas sebagai media informasi dan promosi yang valid dan efektif. Menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, penelitian ini melibatkan tahapan analisis kebutuhan, perancangan desain, pengembangan produk, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video profil yang dikembangkan dapat menyampaikan informasi secara menarik, interaktif, dan komprehensif. Konten video mencakup pengenalan lingkungan kampus, program studi, fasilitas, serta testimoni dari sivitas akademika. Video ini efektif digunakan sebagai sarana promosi melalui berbagai platform digital, seperti media sosial dan laman resmi fakultas, sehingga dapat meningkatkan daya tarik dan pemahaman masyarakat terhadap fakultas.
Downloads
References
Adelia Afriyanti, A. A., J.Julia, & Aah Ahmad Syahid. (2023). Perbandingan Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dan Teks Untuk Meningkatkan Pemahaman Isi Dongeng Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1719–1729. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6930
Amilia, F., Rowindi, G., & Mubaroq, S. (2022). Pemanfaatan Publikasi Di Media Sosial Untuk Lembaga Pendidikan. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(5), 1141–1147. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i5.9355
Priadi, B. A. (2016). Desain dan pengembangan program pelatihan berbasis kompetensi implementasi model ADDIE. Kencana.
Putriani, J. D., & Hudaidah, H. (2021). Penerapan Pendidikan Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 830–838. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.407
Rina Pratiwi, & Zulfadewina. (2022). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Animaker Terhadap Hasil Belajar Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1247–1255. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3069
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&d dan Penelitian Pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan, 67.
Susanto, T., Utamidewi, W., Muhamad, R. P. N., & Syamsuri, S. A. (2019). Implementasi Cyber Public Relations Universitas Singaperbangsa Karawang Pada Persaingan Era Digital. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 3(1), 200. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v3i1.3454
Triono, M. A., Adi, D. S., & Saudah, S. (2021). Interactive Bumper Animation pada Android untuk Meningkatkan Efektivitas Media Promosi. Jurnal Nomosleca, 7(1). https://doi.org/10.26905/nomosleca.v7i1.5567
Wikansari, D., & Setyanto, Y. (2023). Humas dalam Meningkatkan Citra Perguruan Tinggi Melalui Media Sosial Instagram. Kiwari, 2(2), 243–250. https://doi.org/10.24912/ki.v2i2.24006
Hussain, I., Zubair, S., & Imran, M. (2020). Impact of digital marketing on university image and students' decision-making process: A case of higher education institutions in Pakistan. Journal of Education and Practice, 11(23), 45-58. https://doi.org/10.7176/JEP
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th ed.). Pearson.
Ritzenthaler, N. (2017). The effectiveness of video as a promotional tool in higher education marketing. International Journal of Educational Marketing, 12(3), 134-142. https://doi.org/10.1002/ijem.2213
Wu, Z., & Mallya, S. (2020). Exploring the impact of visual communication in educational video content. Journal of Media and Communication Studies, 6(4), 23-36. https://doi.org/10.1016/j.jmcs.2020.06.003
