HUDA, R. Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 32–40, 2022. DOI: 10.56393/lucerna.v2i1.1541. Disponível em: https://journal.actual-insight.com/index.php/lucerna/article/view/1541. Acesso em: 20 feb. 2024.