Ismail, Taufiq, Moh. Maiwan, and Fauzi Abdillah. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Controversial Public Issues Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”. Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan Dan Pembelajaran 4 (1):30-37. https://doi.org/10.56393/lucerna.v4i1.2583.