Huda, Rofi’ul. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa”. Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan Dan Pembelajaran 2 (1):32-40. https://doi.org/10.56393/lucerna.v2i1.1541.