Implementasi Nilai Tanggung Jawab Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas III di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/mindset.v3i1.1474Keywords:
Implementasi Nilai, Tanggung Jawab, Pembelajaran PPKnAbstract
Implementasi nilai tanggung jawab pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn ) sangat penting agar peserta didik bertanggung jawab pada setiap tugas dan kewajiban pada saat pembelajaran PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai tanggung jawab, faktor pendukung, faktor penghambat dan solusi mengatasi hambatan guru dalam implementasi nilai tanggung jawab pada pembelajaran PPKn kelas III di Sekolah Dasar Negeri Tegalpanggung Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan dilaksanakan pada semester gasal 2023. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan meningkatkan ketekunan dan triangulasi. Hasil dari penelitian adalah (1) Implementasi nilai tanggung jawab pada pembelajaran PPKn kelas III di Sekolah Dasar Negeri Tegalpanggung peserta didik menyelesaikan soal-soal yang diberikan guru, peserta didik dalam mengumpulkan tugas tepat waktu, peserta didik melaksanakan piket kelas sesuai dengan jadwal, peserta didik mengerjakan tugas kelompok bersama dengan temannya dan peserta didik mengerjakan PR yang diberikan guru.
Downloads
References
Ardiyansyah, H., Hermuttaqien, B. P. F., & Wadu, L. B. (2019). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Moral Siswa Sekolah Menengah Pertama Se Kecamatan Bantur. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 4(1), 1-7.
Aziz & Hamka. (2012). Karakter Guru Profesional Melahirkan Murid Unggul menjawab Tantangan Masa Depan . Jakarta: Al Mawadi Prima.
Daryanto & Suryatri. (2013). Implementasi Pendidikan Karater di Sekolah. Yogyakarta: Gava Medika.
Fathurrohman & Setyorini. (2012). Implementasi Manajeman Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Peningkatan Lembaga Islam Secara Holistik. Yogyakarta: Teras.
Haerul dkk. (2016). Implementasi Kebijakan Program Makassar Tidak (MTR) di Kota Makassar. Jurnal Administrasi Publik, Volume 6 No. 2, 21-34.
Hermuttaqien, B. P. F., Sata, H. R., & Wadu, L. B. (2019). Perbandingan pembelajaran PPKn pada implementasi KTSP dan kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Inspirasi Pendidikan, 9(1), 39-44.
Ihsan. (2017). Kecenderungan Global dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah. Jurnal PPKn Unj Online, Vol. 2 Nomor 2, Hlm. 49 & 52.
Isfatiana dkk. (2022). Implementasi Nilai Karakter Tanggung Jawab dan Mandiri Melalui Pembelajaran Tematik Muatan PPKn Kelas III di SD N Janten Kulon Progo. Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Volume 8 Nomor 3, 1402-1408.
Kementrian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Kurniawan. (2013). Pendidikan Karakter Konsepsi dan Implementasi Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyaraka. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Lickona. (2012). Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Lusyanti dkk. (2021). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di SDN 058/II Sari Mulya. Jurnal Dharma PGSD, 9-17.
Majid. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Kajian Teoritis dan Praktis. Bandung: Interes Media.
Mulyadi. (2015). Study Kebiajakan Publik dan Pelayanan Publik. Bandung: Alfabeta.
Mulyasa. (2010). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mumpuni. (2018). Integrasi Nilai Karakter dalam Buku Pelajaran Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Deepublish.
Musbikin. (2021). Penguatan Karakter Kemnadirian, Tanggung Jawab dan Cinta Tanah Air. Bandung: Nusa Media.
Mustari. (2014). Nilai Karakter: Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Naditya dkk. (2013). Implementasi Peraturan Daerah Kota Malang Nomor 10 Tahun. Jurnal Administrasi Publik, Volume 1 No. 6, 1086-1095.
Narwanti. (2011). Pendidikan Karakter: Pengintegrasian 18 Nilai Pembentuk Karakter dalam Mata Pelajaran. Yogyakarta: Familia.
Nono, G. U., Hermuttaqien, B. P. F., & Wadu, L. B. (2018). Hubungan Mata Pelajaran PPKn Terhadap Peningkatan Karakter Siswa. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(2), 52-56.
Prihastutia. (2020). Analisis Karakter Tanggung Jawab Pada Peserta didik Kelas IV. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar, Volume 3 No. 2, 128-132.
Rahayu. (2017). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Safitri dkk. (2020). Analisis Perilaku Tanggung Jawab dalam Pembelajaran PKn Peserta didik Kelas IV SD Negeri Cipondoh 2 Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 2 Nomor 2, Hlm. 39.
Samani & Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sandu & Ali. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Siti & Wibowo. (2016). Peran Guru dalam Membentuk Tanggung Jawab Peserta didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, Volume 1 No. 1, 61-72.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharyanto. (2013). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina Sikap Toleransi. Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik, Vol. 1 Nomor 2, Hlm. 4.
Suryanti & Yasir. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab di SD Negeri 18 Air Kumbang. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dam Supervisi Pendidikan, Volume 3 No. 2, 200-206.
Susanto. (2013). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Tahir. (2014). Kebijakan Publik dan Transparansi Penyelenggaraan Pemerintah Daerah. Bandung: Alfabeta.
Tim Dosen Ketamansiswaan. (2014). Materi Kuliah Ketamanpeserta didikan. Yogyakarta: UST Press.
Tomalili. (2019). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Deepublish.
Wadu, L. B., & Jaisa, Y. (2017). Pembinaan Moral Untuk Memantapkan Watak Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(2), 131-139.
Wadu, L. B., Darma, I. P., & Ladamay, I. (2019). Pengintegrasian Nilai Moral Melalui Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Di SMP. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 9(1), 66-70.
Wadu, L. B., Samawati, U., & Ladamay, I. (2020). Penerapan nilai kerja keras dan tanggungjawab dalam ekstrakurikuler pramuka di sekolah dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 4(1), 100-106.
Winarno. (2019). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.
Winataputra, U. (2014). Pembelajaran PKN SD. Jakarta: Modul Pembelajaran UT.
Yaumi. (2014). Pendidikan Karakter Landasan, Pilar dan Implementasi. Jakarta: Prenadamedia Group.
