Pengaruh Literasi Digital Terhadap Etika Bermedia Sosial Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.56393/mindset.v3i2.1696Keywords:
Literasi Digital, Etika, Media Sosial, Peserta Didik, Generasi MilenialAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan melihat bagaimana Pengaruh Literasi Digital terhadap Etika Bermedia Sosial pada Peserta Didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini yakni peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Lampung Utara. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 88 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yakni menggunakan uji regresi sederhana dengan bantuan Statistical Product and Service Solutions versi 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara Literasi Digital terhadap Etika Bermedia Sosial sebesar 42,1%. Hal ini terihat dari tertanamnya pilar literasi digital pada diri peserta didik yang akan membawanya pada kualitas diri yang baik, seperti dalam etika bermedia sosial. Penerapan etika diruang digital dapat dipengaruhi oleh masing-masing dari diri individu, sehingga adanya penguasaan soft skill literasi digital. Sementara itu, sisahnya sebesar 57,9% dipengaruhi faktor lain selain literasi digital.
Downloads
References
Adha, M. M, Mutiara, F. S, Rohman, Sutrisno, D. P,. Prawisudawati, E. (2021) Penerapan Strategi Pembelajar Kompetensi Kewarganegaraan Di Era Teknologi Dan Informasi Di Dunia Pendidikan. Seminar nasional pendidikan ke-4 FKIP Universitas Lampung 2021. 337-447.
Adha, M. M. dan Ulpa, E. P. (2021). Peran Orangtua dan Guru Dalam Mengembangkan Karakter Anak/Peserta Didik di Era Modern. Jurnal Global Citizen. 10 (2), 90-100.
Adha, M., Hartino, A. T., & Prawisudawati, E. (2021). Pembelajaran Daring : Urgensi Meningkatkan Civic Competence Mahasiswa Ditengah Era Society 5 . 0. E Prosiding Seminar Nasional Virtual Pendidikan Kewarganegaraan 2021.
Afriani, F., & Azmi, A. (2020). Penerapan Etika Komunikasi di Media Sosial : Analisis Pada Grup WhatsApps Mahasiswa PPKn Tahun Masuk 2016 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang. 3(3), 331–338.
Ahmad Rifai, Muhammad Mona Adha, Ahman Tosy Hartino, Eska Prawisudawati Ulpa, S. (2020). Pengembangan Literasi Digital Aplikasi Civication (Civic Application) Meningkatkan Civic Competence Siswa di Era Adaptasi Kebiasaan Baru. Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan V.
Amalia, R. R. (2015). Literasi Digital Pelajar SMA : Kemampuan Berkomunikasi dan Berpartisipasi Pelajar SMA Negeri di Daerah Istimewa Yogyakarta Melalui Internet. Jurnal Studi Pemuda, 4(1), 224–240.
Astajaya, I. K. M. (2020). Etika Komunikasi Di Media Sosial. Jurnal Ilmiah Ilmu Agama Dan Ilmu Sosial Budaya, 15(1).
Eshet-alkalai, Y. (2014). Digital Literacy: A Conceptual Framework for Survival Skills in the Digital Era. October.
Evelina, L. W. (2015). Analisis Isu S ( Suku ) A ( Agama ) R ( Ras ) A ( Antar Golongan ) Di Media Social Indonesia. 7(1).
Fahrimal, Y. (2018). Netiquette: The Ethics Of Millenial-Generation Social Networks In Social Media. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 69–78.
Frida Kusumastuti, Astuti, S. I., Astuti, Y. D., Birowo, M. A., Hartanti, L. E. P., Ras, N. M., & Kurnia, A. N. (2021). Etis bermedia digital (F. K. & S. I. Astuti (ed.)). Kementerian Komunikasi dan Informatika.
Fudzni, E. H., & Aulia, S. S. (2021). Penguatan Literasi Digital Untuk Mendukung Hak Warga Negara di Media Sosial Melalui Pembelajaran PPKn. Didactica: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 1-10.
Gilster, Paul. (1997). Digital Literacy. Canada: John Wiley & Sons, Inc.
Gultom, A. F. (2018). Kerapuhan Imajinasi Dalam Politik Kewargaan The Fragility of Imagination In The Politic of Citizenship. In dalam Seminar Nasional Kebudayaan (Vol. 2).
Gultom, A. F. (2022). Kerapuhan Evidensi Dalam Civic Literacy. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 5(1), 1-18.
Gultom, Andri, Nilai Yang Hilang dari Profil Pelajar Pancasila," Researchgate, 2023<https://www.researchgate.net/publication/371199628_Nilai_Yang_Hilang_dari_Profil_Pelajar_Pancasila>
Handriyanto, Adha, M. M., & Mentari, A. (2022). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Moralitas Peserta Didik. Jurnal Global Citizen, 2.
Haryatmoko. (2011). Etika Komunikasi : Manipulasi Media, Kekerasan Dan Pornografi. Yogyakarta: Kanisius.
Indiraswari, S. D., Zakaria, F. A., Gultom, A. F., Suparno, S., & Tursini, U. (2023). Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah Mewujudkan Desa Maju di Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 25–30. Retrieved from https://journal.actual-insight.com/index.php/jpkm/article/view/1506
Larasati, A. (2021). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah dan Minat Baca Terhadap Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Didactica: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 27-31.
Lister, Martin. 2009. New Media: a Critical Introduction. London & New York: Routgle
Nasrullah, Rulli. 2015. Media Sosial; Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekamata Media.
Ningari, W. F. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Metode Pembelajaran Contexstual And Learning. Didactica: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 31-37.
Rifki, A. W. (2022). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah. Didactica: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 46-51.
Rohmayati, Maya. (2017). Etika Bermedia Sosial. Jawa Barat: CV. Arya Duta
Sundawa, D., & Wadu, L. B. (2021). Implementasi nilai karakter religius dalam tradisi bersih desa. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6(2), 77-82.
Suseno, Franz Magnis. 1987. Etika Dasar Masalah-masalah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Kanisius, 1987.
Tedre, M., Kamppuri, M., & Kommers, P. (2006). An Approach To Global Netiquette Research. IADIS International Conference on Web Based Communities, 367–370.
Wadu, L. B. (2016). Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Berkelanjutan Bidang Kebudayaan. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 15(2).
Waty, D. N., Nurmalisa, Y., & Putri, D. S. 2019. (n.d.). Abstrak faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan.
Zimic, Sheila. (2009). Not So Techno Savvy: Challenging The Steretypical Image of Net Generations. Jurnal Digital dan Education, Volume I (2), 2009. URL: http://www. Digitalcultureeducation.com/cms/. Diakses 18 Mei 2023.
