Motivasi Belajar Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Model Windows Shopping di SD Negeri Nirmala
DOI:
https://doi.org/10.56393/mindset.v1i1.83Keywords:
Motivasi Belajar, Model Pembelajaran, Windows ShoppingAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran model windows shopping dan untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas V dalam pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah yang dilakukan adalah menentukan tempat penelitian, menyusun pertanyaan dan melakukan wawancara, mengumpulkan data dari berbagai sumber, dan menyusun hasil penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pertama, pelaksanaan pembelajaran model windows shopping di SD Negeri Nirmala berlangsung dengan baik, lancar dan menyenangkan. Model pembelajaran windows shopping lebih disukai, karena dalam model pembelajaran windows shopping dalam pelaksanaannya terdapat tutor sebaya. Adanya tutor sebaya menjadi daya tarik siswa untuk berperan lebih aktif untuk terlibat dalam proses pembelajaran. Penyampaian materi dengan bantuan tutor sebaya dengan bahasa sendiri menjadi mudah dipahami. Kedua, motivasi belajar siswa dalam pembelajaran model windows shopping mendapatkan respon yang baik dari siswa, hal ini dapat terlihat dari antusiasme dan keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran model windows shopping berlangsung.
Downloads
References
Afandi, Evi, dan Oktarina. 2013. Metode dan Model pembelajaran di Sekolah. Semarang: UNISSULA PRESS.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asfi, Manzilati. 2017. Metodolagi Penelitian Kualitatif: Paradigma, Metode, Dan Aplikasi. Malang: Universitas Brawijaya Press.
Aunurrahman. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. (diakses 28 Februari 2020).
Dimyati & Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djam’an Satori dan Aan Komariah. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. ALFABETA
Gultom, A. F. (2011). Guru Bukan Buruh. Malang: Servaminora.
Gultom, A. F. (2016). Enigma Kejahatan dalam Sekam Filsafat Ketuhanan. Intizar, 22(1), 23-34. https://doi.org/10.19109/intizar.v22i1.542
Gultom, A. F. (2016). Iman dengan akal dan etika menurut Thomas Aquinas. JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik, 16(8), 44-54.
Gultom, A. F. (2019). Konsumtivisme Masyarakat Satu Dimensi Dalam Optik Herbert Marcuse. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 2(1), 17-30. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2018.002.01.2
Hamzah, B.Uno. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Indrawati. 2011. Perencanaan Pembelajaran Fisika: Model-Model Pembelajaran Implementasinya dalam Pembelajaran Fisika. Jember: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Jember.
Isrok’atun dan Amelia Rosmala. 2018. Model-Model Pembelajaran Matematika. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemendikbud. 20s12. Dokumen Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud
Miftahul Huda. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran (Isu-isu metodis dan paradigmatis). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
M. Ahyar Rasidi dan Nuruddin. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Windows Shopping Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa PGMI UIN Mataram. Vol. 2, No. 2 hal 31-33. UIN Mataram: Jurnal Elementary.
Reza, Yetti. 2017. Implementasi Model Window Shopping Dalam Pembelajaran Membandingkan Teks Ulasan Film Pada Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 5 Pekanbaru Semester 2 Tahun Pelajaran 2017-2018. Riau: Journal On Education.
Rifa’i, Achmad dan Catharina Anni. 2012. Psikologi Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.
Rusnida, Erliyanti. 2019 . Penerapan Pendekatan Saintifik Berbasis Window Shopping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Konsep Himpunan Pada Kelas VII C Smpn 3 Hulu Sungai Tengah.Hulu Sungai Tengah: Jurnal Pendidikan Matematika.
Siregar, Evelin dan Nara Hartini. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor:Ghalia Indonesia.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.----. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfebata.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RnD. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RnD. Bandung: Alfabeta
Sunarti, Selly R. 2014. Penilaian Dalam Kurikulum 2013:Membantu Guru dan Calon Guru Mengetahui Langkah-Langkah Penilaian Pembelajaran. Yogyakarta: Andi Offset.
Suprihatin, Siti. 2015. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Vol. 3, No. 1, hal 73-82. Metro: Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.Jakarta: Prenada Media Group.
Thobroni. 2016. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Praktik. Jakarta: Ar Ruzz Media.
Wahyuni, Rahma. 2017. “Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Windows Shopping Terhadap Partisipasi Bimbingan Konseling Klasikal” Vol.2, No. 2. Temanggung: Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia.
