Pengaruh Kegiatan Bina Iman Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.56393/paidea.v1i1.91Keywords:
Moral, Membangun Iman, Agama, NilaiAbstract
Pendidikan nilai agama dan moral pada program pendidikan anak usia dini sangat penting untuk membangun suatu karakter anak yang beriman dan dapat berperilaku baik sesuai norna-norma yang berlaku dalam masyarakat. Pengembangan nilai agama dan moral sejak dini akan terpatri dengan baik dalam diri anak. Metode penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, dengan design penelitian one group pretest postest dengan subyek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 21 anak di TKK Katolik Sang Timur Malang. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hasil yang signifikan yaitu 0,000 lebih kecil dari 0,05 yang berarti ada pengaruh kegiatan bina iman terhadap perkembangan nilai agama dan moral anak usia kelompok B. Data ini juga didukung oleh hasil nilai pretest dan postest yaitu nilai pretes 0,886 dan postest 0,981. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan bina iman terhadap perkembangan nilai agama dan moral anak kelompok B di TKK Katolik Sang Timur Malang.
Downloads
References
Arikunto,s. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT: Rineka Cipta
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Aisyah,dkk. 2007. Perkembangan dan Konsep Dasar pengembangan anak Usia Dini Jakarta Universitas Terbuka
Champbell C.W, Cavico J. F, Pellet F. P, Mujtaba 2010. Applying Moral Developlopment literature and Ethical Theories to the administrasion of Texes in Kosovo. 28/7/2020
Embueru H, 1995. Katekismus Gereja Katolik Pendidikan Iman Anak Usia Dini. Ende. PT : Arnoldus
Gultom, A. F. (2011). Guru Bukan Buruh. Malang: Servaminora.
Gultom, A. F. (2016). Enigma Kejahatan dalam Sekam Filsafat Ketuhanan. Intizar, 22(1), 23-34. https://doi.org/10.19109/intizar.v22i1.542
Gultom, A. F. (2016). Iman dengan Akal dan Etika menurut Thomas Aquinas. JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik, 16(8), 44-54.
Gultom, A. F. (2019). Konsumtivisme Masyarakat Satu Dimensi Dalam Optik Herbert Marcuse. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 2(1), 17-30. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2018.002.01.2
Hidayat.O.S. 2007. Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama. Jakarta Universitas Terbuka.
Hidayat O. S, 2008. Metode Pengembangan Moral Dan Nilai-nilai agama anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka
Hadiwardoyo P.A . 2016. Ajaran Agama dan Moral Paus Yohanes Paulus II. Yogyakarta: Kanisius
Hurlock, E.B. 1980. Psikologi Perkembangan Suatu pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Jakarta: Gelora Aksara Pratama
Jalaludin, 1996, Psikologi Agama, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Purba Erna. 2013. Peningkatan Nilai- nilai agama dan Moral melalui metode bercerita pada anak usia dini, 27/6/2020
Komkat-kwi.org/2014/02/26/katekese-bagi-anak-usia-dini/.27/7/2020
Sudijono A. 2010, Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT: Rineka Cipta
Sugiono, 2016. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta
