Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Santri di Pondok Pesantren Muhammadiyah Al Munawwaroh Malang
DOI:
https://doi.org/10.56393/pelita.v1i1.108Keywords:
Implementasi Nilai Pancasila, Santri, PesantrenAbstract
Para pemuda penerus generasi bangsa harus bisa dalam mengimpelementasikan nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, maka dalam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan santri dipondok pesantren, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Al Munawwaroh Kedungkandang, Malang. Hasil implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan santri dipondok pesantren yaitu melalu berbagai kegiatan, seperti kegiatan kagamaan, hizbul wathan, osma, pengkaderan dan lain-lain. Hasil dalam lingkungan pondok pesantren Muhammadiya Al Munawwaroh semua santri diwajibkan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-harinya didalam bergaul dilingkungan pondok maupun diluarnya. Kesimpulannya adalah para santri dipondok pesantren Muhammadiyah Al Munawwaroh Kedungkandang, Malang sangat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan santri, sebagai upaya untuk mewujudkan hubungan yang baik dengan semua santri. Sebagai upaya keberhasilan makan pondok pesantren melaksanakan pendidikan, kegiatan dan program pesantren yang mengedepankan nilai-nilai Pancasila.
Downloads
References
Adi, P. (2016). Jurnal Moral Kemasyarakatan. Jurnal Moral Kemasyarakatan, Vol.1, no.(2), 57–63.
Asmaroini, A. P. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era Globalisasi. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 440. https://doi.org/10.25273/citizenship.v4i2.1077
Creswel, J. W. (2016). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatifdan Campuran.
Damanhuri, Bahrudin, F. A., Legiani, W. H., & Rahman, I. N. (2016a). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal (UCEJ), 1(2). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/UCEJ/article/view/1890
Damanhuri, D., Bahrudin, F. A., Legiani, W. H., & Rahman, I. N. (2016b). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal, 1(2), 185–198. https://doi.org/10.30870/ucej.v1i2.1890
Ikrommullah, A. (2015). Tahapan perkembangan moral santri mahasiswa menurut lawrence kohlberg. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 28(2), 77–87.
M.shodiq. (2011). Staf Pengajar pada Program Studi Sosiologi Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya yang sedang proses menyelesaikan studi doktoral di Pascasarjana Universitas Negeri Malang *). Islam, Jurnal Sosiologi, 1(1), 112–122.
Octavian, W. A. (2018). Urgensi Memahami Dan Mengimplementasikan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari Sebagai Sebuah Bangsa. Bhinneka Tunggal Ika, 5(2), 123–128.
Prasetyo, A., & Sumardjoko, B. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Kebangsaan di Pondok Pesantren Khalafiyah. Jurnal Vidya Karya, 31(1), 8–18.
Raismawati, E., & Tijan. (2014). Unnes Civic Education Journal. Pembinaan Tanggung Jawab Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Jurnalistik Di Sma Negeri 1 Mejobo Kudus, 3(1), 42. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ucej%0Pengembangan
Shodiq, M. (2011). Pesantren Dan Perubahan Sosial. Islam, Jurnal Sosiologi, 1(1), 112–122.
Studi, P., Ekonomi, H., & Qamaruddin, M. (2020). Iqtishodia : Jurnal Ekonomi Syariah Perilaku Konsumsi Mahasiswa-Santri Pondok Pesantren Mahasiswa UII dan Pondok Pesantren Mahasiswa Pandanaran Komplek IV Yogyakarta. Jurnal Ekonomi Syariah, 5(2017), 7–15.
Susanti, D. (2013). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan PKK di Desa Kunir Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. In Citizenship (Vol. 2).
Suyahmo, S. (2015). Model Implementasi Sila Ke 4 Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan/ Perwakilan Sebagai Lokus Pendidikan Demokrasi Di Smp Kota Semarang. Jurnal Penelitian Pendidikan Unnes, 32(1), 126330. https://doi.org/10.15294/jpp.v32i1.5707
Winataputra, U. S. (2016). Posisi Akademik Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dan Muatan/Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam Konteks Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 1(1), 15–36. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK/article/view/1184
