Penggunaan Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.56393/pijar.v2i1.1127Keywords:
Pembelajaran berbasis permainan, Wordwall, Hasil BelajarAbstract
Proses penilaian dalam pembelajaran merupakan proses yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dengan proses pembelajaran secara keseluruhan. Dengan proses penilaian kita dapat mengukur keberhasilan sebuah proses pembelajaran dan juga untuk mengetahui kekurangan-kekurangan yang terdapat dalam proses pembelajaran. Salah satu aplikasi yang banyak digunakan dalam proses penilaian adalah aplikasi Wordwall. Wordwall adalah aplikasi web yang dapat digunakan untuk membuat permainan berbasis tes yang menyenangkan. Karena dengan Wordwall berbagai model permainan dapat dibuat. Wordwall dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas. Pengambilan data diperoleh dengan metode tes, panduan observasi dan catatan lapangan. Analisis hasil tes menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan hasil belajar secara konsisten pada kedua siklus bila dibandingkan dengan hasil belajar pada saat studi pendahuluan. Kriteria kesuksesan dapat dilihat dari hasil implementasi Tindakan di kedua siklus. Dari data yang diperoleh melalui observas, ditemukan bahwa penggunaan media wordwall dapat meningkatkan semangat peserta didik serta dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Downloads
References
Ahmadi Abu, N. U. (2011). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Farhaniah, S. (2021). Penerapan Media Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik di Kelas V Sekolag dasar Negeri 127 Kota Jambi. Jambi: UIN Sultan Thaha Syaifudin.
Gultom, A. F. (2022). Bahasa Rasis Pemimpin Universitas dalam Paradigma Historis Eddie Cole. Metahumaniora, 12(2).
Harmon. (2009). Interactive word walls: More than just reading the writing on the walls. Journal of70 Adolescent & Adult Literacy, 52(2), 398-408.
Henrichs, E. L. (2011). Interactive word Walls and student. San Marcos: Texas.
Jasmine, J. &. (2009). The Effects of Word. New Jersey: Caldwell College.
Kasim, N. A. (2011). Increasing The Students Vocabulary Mastery By Using Word Wall. Makassar: Tesis Tidak Diterbitkan.
Kemmis, & Taggart. (1988). The Action Research Planner. Geelong: Deakin University.
Kunto, E. (2021, Februari 7). Eric Kunto. Retrieved from Eric Kunto: https://www.erickunto.com/2020/11/wordwall-media-pembelajaran-interaktif.html
Lightbown & Spada, N. (2001). How Languages are. New York: Oxford University.
Mu'alimin. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Ganding Pustaka.
Nugroho, R. (2013). Prinsip Penerapan Program. Jakarta: Bulan Bintang.
Purwo, H. (2009). The Use of Word Walls Media as. Semester: Universitas Negeri.
SMP., T. D. (2017). Tim Direktorat Pembinaan SMP. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Somantri, M. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suharsimi, A., Suharjono, & Supardi. (2017). Penelitian Tindakan Kelas (Edisi Revisi), . Jakarta: Bumi Aksara.