Dampak Keterlibatan Siswa-Siswi Dalam Membentuk Jiwa Kepemimpinan
DOI:
https://doi.org/10.56393/pijar.v1i1.99Keywords:
PPKn, Pramuka, KepemimpinanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari organisasi pramuka dalam membentuk jiwa kepemimpinan peserta didik di SMK Taruna Karya 76. Metode penelitian adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada dampak yang dirasakan oleh sekolah dengan adanya pendidikan kepramukaan. Kepramukaan membawa manfaat yang sangat signifikan diantaranya mempercepat pembentukan karakter peserta didik, menanamkan jiwa kepempimpinan dan untuk peserta didik membentuk karakter dan watak peserta didik, manjadikan peserta didik mandiri, disiplin, peduli terhadap lingkungan dan bertanggangjawab. Peserta didik yang bergabung dalam pendidikan kepramukaan merasa berada dalam keadaan yang dilatih untuk bisa menanamkan dan membentuk jiwa kepemimpinan. Peserta didik tidak hanya itu hasil dengan adanya pendidikan kepramukaan di SMK Taruna Karya ini membawa nama baik sekolah dalam semangat kompetisi antar sekolah.
Downloads
References
Abdurrahman, LC. 2016. Menjadi Pemimpin dan Manager Sukses. Jakarta: Darul Haq.
Bahrum, S.P dan Sinaga, I.W.2015. Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Batam. Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis Voll 3 hlm 136 http://Journal.kepemimpinan.ac.id/php.Article Historyd. diunduh pada tanggal 20 februari 2020.
Darwanto, I dan Darawaci.2018. Leader For Lifee. Jakarta: PT Elexa Media Komptido
Dhiana. 2016. Gaya Kepemimpinan (Style Of Leadership) Yang Efektif Dalam Suatu Organisasi. Jurnal Kepemimpinan. Ponogoro. Unibersitas MuhammadiyyahPonorogo. http://Journal.kepemimpinan.ac.id/php.Article Historyd. diunduh pada tanggal 15 februari 2020.
Erliani. 2016. Peran Gerakan Pramuka untuk Membentuk Karakter Kepedulian Sosial danKemandirian (Studi Kasus di SDIT Ukhwah dan MIS An-Nuriyyah 2 Banjarmasin). Jurnal Madrasah Ibtidaiyah. VOL. 2, NO. 1. http://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/muallimuna di unggah pada tanggal 03 Agustus 2020
Gultom, A. F. (2011). Guru Bukan Buruh. Malang: Servaminora.
Gultom, A. F. (2019). Konsumtivisme Masyarakat Satu Dimensi Dalam Optik Herbert Marcuse. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 2(1), 17-30. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2018.002.01.2
Gultom, A. F., & Reresi, M. (2020). Kritik Warga Pada Ruu Omnibus Law Dalam Paradigma Critical Legal Studies. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(1), 38-47. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i1.8497
Gultom, A.F., Widijatmoko, E.K, & Wadu, L.B. 2020. Penginternalisasikan Karakter Kewarganegaraan Generasi Muda Kota Batu Melalui Kegiatan Retret, 2(2), 45-51. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v2i2.1292
Kamil, R. 2018. Pemimpin Kreatif Era Melenial. Jogyakarta: C-Klik Media.
Sunardi, A B.2016:Boyman Ragam latih pramuka. Bandung: Darma Utama.
Wadu, L.B, Gultom, A.F., Pantus, F. (2020). Penyediaan Air Bersih Dan Sanitasi: Bentuk Keterlibatan Masyarakat Dalam Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 80-88. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i2.9318
Yudiaatmaja. 2013. Kepemimpinan: Konsep, Teori Dan Karakternya. Jurnal Kepemimpinan. Vol 12, No 2. http://Journal.kepemimpinan.ac.id/php.Article Historyd. diunduh pada tanggal 20 februari 2020.
