Wulandari, D. (2023). Pengaruh Problem Based Learning Berbasis Game Kahoot Terhadap Kemandirian Peserta Didik Dalam Belajar. Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 45–51. https://doi.org/10.56393/pijar.v3i2.148