Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash 8 Pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/sistemamong.v3i1.1209Keywords:
Audio Visual, Macromedia Flash 8, Ilmu pengetahuan AlamAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karakterietik materi yang bersifat kompleks dan abstrak dan pendidik mengajarkannya secara verbal karena belum kompeten menggunakan media berbasis computer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, validitas, praktikalitas dan efektifitas media audio visual menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 pada pelajaran IPA di SD. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan menggunakan model 4-D. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa lembar validasi, lembar praktikalitas berupa angket pendidik dan peserta didik dan efektifitas yang dilihat dari hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor validasi ahli materi 87,5% dengan kateori sangat valid, validasi ahli bahasa dengan skor 95,83% dengan kategori sangat valid dan validasi ahli media dengan skor 92,5% dengan kategori sangat valid, dan rata-rata nilai keseluruhan validasi yaitu dengan skor 91,94% (Sangat Valid). Untuk hasil Praktikalitas dari 2 orang pendidik didapatkan nilai rata-rata 95,8% dengan kriteria Sangat Praktis, sedangkan untuk praktikalitas dari kesepuluh peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 89,99% dengan kriteria Sangat Praktis. Untuk hasil Efektivitas mendapatkan nilai rata-rata 86,00% dengan kriteria sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media audio visual menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 di kelas V Sekolah Dasar sudah sangat valid, praktis, dan efektif.
Downloads
References
Adriyanto, Bambang. 2010. Pembuatan Animasi Dengan Macromedia Flash 8. Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Kementrian Pendidikan Nasional.
Aimah, Muslikhatun, dkk. 2017. Penggunaan Aplikasi Macromedia Flash 8 Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meninngkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bioshell. Vol. 6 No. 01.
Akbar, Sa’dun. 2013. Instrunem Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ardiansyah, Nurdin. 2013. Flash Profesional 8: Sebuah Tutorial Flash Untuk Pemula. Tidak diterbitkan.
Arisanti, Yossa dan Adnan, M. Fachri. 2021. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Software Macromedia Flash 8 Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, Vol. 5 No. 4.
Aswardi, dkk. 2019. Pengembangan Trainer Programable Logic Gontroller Sebagai Media Pembelajaran Di SMK Negeri Kota Payakumbuh. Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional. Vol. V, No. 1.
Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajaran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1-13.
Fitriyani, Nina. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Powtoon tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa. Vol. 6. No. 1.
Harlinda, Syofian. 2018. “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Jurna Pendidikan Dasar. 5-6.
Juhanis, dkk,. 2019. Pengaruh Pembelajaran Melalui Media audio Visual (Video) Terhadap Hasil Belajar Aktivitas Ritmik Pada Siswa MI Al Abrar Makasar. Seminar Nasional LP2M UNM. (ISBN:978-602-5554-71-1, diakses tanggal 23 Juni 2020).
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Malini, Cut dan Rismawati. 2019. Praktikalitas Penggunaan Media Pembelajaran Membaca Permulaan Berbasis Macromedia Flash. Jurnal Tunas Bangsa. Vol. 6. No. 2.
Marpaung, Indra Yasinta Oktavia & Sigian Sahat. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Macromedia Flash Profesional 8 Kelas V SD Swasta Namira. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 3(1).
Melindawati, Silfi. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tepadu Dengan Model Problem Based Learning Di Kelas IV Sekolah Dasar. Vol. 5. No. 1.
Mulyatiningsih, Endang. 2019. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta cv.
Rahmi, Mar’atushSholichah Muntaha, dkk. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 Pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal of Elementery Education, 3(2).
Rochmad. 2012. Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Jurnal Kreano. Vol. 3. No. 1
Sa’adah, Sumiyati. 2018. Sistem Peredaran Darah. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati
Setyaningsih, Titik & Farida. 2020. Analisis Pemanfaatan Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran SD, 8(9)
Subekti, Ari. 2017. Sehat Itu Penting Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 4 Kelas 5 Seklah Dasar. Jakarta: Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.Indonesia : Prenada Media Group.
Trianto. 2012. Model Pembelajarn Terpadu. Jakarta. Bumi Aksara.
Wulandari, Ana Yuniasti Retno. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran IPA Bersasis Animasi Komputer Menggunakan Program Macromedia Flash 8. Jurnal Pena Sains, 2(1).
Wahyugi, Rahmad dan Fatmariza. 2021. Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Software Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 3 No. 3.
