Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan Pada Pembelajaran PPKn Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/sistemamong.v3i1.1563Keywords:
Peran Guru, Nilai Karakter, Peduli LingkunganAbstract
Penanaman nilai karakter peduli lingkungan sangat penting bagi peserta didik salah satunya melalui peran guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) peran guru dalam menanamkan nilai karakter peduli lingkungan pada pembelajaran PPKn, 2) faktor pendukung dan faktor penghambat, serta 3) solusi untuk mengatasi hambatan dalam menanamkan nilai karakter peduli lingkungan pada pembelajaran PPKn. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan dilaksnakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 di kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Nanga Tepuai. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi tahap pengumpulan data, reduksi, dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menanamkan nilai karakter peduli lingkungan dengan mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran PPKn melalui kebiasaan dan contoh. Faktor pendukung meliputi petugas kebersihan dan fasilitas kebersihan sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi rendahnya kedisiplinan dan tanggung jawab peserta didik serta partisipasi yang kurang. Solusi untuk mengatasi hambatan tersebut meliputi memberikan arahan dan pemahaman pentingnya kebersihan kelas, serta menjalin kerja sama yang baik dengan orang tua untuk memberikan pembinaan dan meningkatkan kedisiplinan peserta didik.
Downloads
References
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Buan, Y. A. (2020). Guru Dan Pendidikan Karakter Sinergitas Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai- Nilai Pendidikan Karakter Di Era Milenial. Indramayu: CV Adanu Abimata.
Cahayu Agustin W, & dkk. (2019). Peran Guru di.Dalam Pembentukan Karakter peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Tematik Di kelas IV SD 1 Sewon. Jurnal Trihayu Pendidikan
Fadhallah,R.A. (2021). Wawancara. Jakarta Timur: UNJ PRESS.
Febrianshari, D. (2018). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembuatan Dompet Punch Zaman Now. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD , Vol 6 No 1, 92-93.
Gumansyah, G., (2021).Peran Guru dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa kelas IV Sekolah Dasar. Universitas Negeri Surabaya , Vol 10 No 1450-1461.
Hartono. (2011). Pendidikan Integratif.Purwokerto : Stain Pers.
Kemendiknas, (2010). Kementrian Pendidikan Nasional tentang pengencangan pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta : Kemendiknas.
Likona, T . (2013). Education for Character : Mendidik untuk Membentuk Karakter,. Jakarta: Bumi Aksara.
Mahjong, R. A. (2018). Penerapan Nilai Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Di Kelas Tinggi. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar , Vol 3 No 111-126.
Nafizah Efendi, Refli Surya Barkara & Yanti Fitria. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang Jurnal Komunikasi Pendidikan , Vol 4 No 1 Hal 1-10.
Naziyah, S,. Akhwani., Nafiah., & dkk (2021). Implementasi Karakter Peduli lingkungan di Sekolah Dasar Now. Jurnal Basicedu , Vol 5 No 3483-3489.
Rezika, S. (2017). Penilaian Autentik Berorientasi Penguatan Karakter Peduli Lingkungan bagi Sekolah Dasar Adiwiyata.ogara : IKIP PGRI Wates.
Rezika, Santa & Kristi Wadani. (2018). Pengintegrasikan Pendidikan Lingkungan Hidup Membentuk Karakter peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol.4, Nomor 2.Rimadhani, Melia Trahati. (2015). Implementasi Pendidikan karakter Peduli Lingkungan Di SD Negeri Tritih Wetan 05 Jeruklegi Cilacap. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 12 Tahun ke IV.
Siyanto,A. (20151). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman::Literasi Media Publishing.
Sugiono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Yogyakarta: Sukses Pustaka
Sumarsono, & Dkk. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Syarbaini, S. (2014). Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi Implementasi Nilai- Nilai Karakter Bangsa. Bogor: Ghalia Indonesia.
Tomalili, R. (2019). Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Triharsiwi, Prihatni, Y., Karyaningsih, E. W., & Dkk. (2021). Ketamansiswaan. Yogyakarta: UST.
Wijarnarti,Willis, I Nyoman Sudana degeng & Sri utatari. (2019). Problematika Pengintegrasian penguatan pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan , Vol 4 No 4 hal 398.
Winataputra, U. S. (2013). Pembelajaran Pkn SD. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka.
Yani, A. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan. UIN Alauddin Makassar, Vol 10 No 2, 1-10.
Yeni Lestari (2014). Penanaman Nilai karakter Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Skripsi, tidak dipublikasikan. Universitas Sarjana Tamansiswa.
