Marhamah, M., Nici, N. and Frasandy, R. N. (2023) “Pengaruh Strategi Pembelajaran Tipe Peer Lesson Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam”, Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1), pp. 26–33. doi: 10.56393/sistemamong.v3i1.1391.