Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Menegakkan Kedisiplinan Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Maria Fransiska Zhortisary IKIP Muhammadiyah Maumere
  • Abdullah Muis Kasim IKIP Muhammadiyah Maumere
  • Khaidir Khaidir IKIP Muhammadiyah Maumere

DOI:

https://doi.org/10.56393/decive.v2i10.1033

Keywords:

Peran Guru, Kendala Guru, Pendidikan Kewarganegaraan

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1. Ingin mengetahui Bagaimana Peran Guru PPKn dalam menegakkan kedisiplinan pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Nita Kecamatan Nita Kabupaten Sikka. 2. Faktor pendukung dan penghambat Guru PPKn dalam menegakkan kedisiplinan pada siswa kelas VIII di SMPN 1 Nita Kecamatan Nita  Kabupaten Sikka. Waktu penelitian dilakukan pada tanggal 20 September – 20 Oktober  2019. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dan pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa peran guru PKn dalam menegakkan kedisiplinan siswa kelas VIII SMPN 1 Nita Kecamatan Nita Kabupaten Sikka adalah guru PKn harus menjadi seorang pendidik, pengajar, menjadi agen perubahan moral, dan menjadi motivator bagi siswanya. Adapun  hambatannya adalah tidak ckupnya waktu pembelajaran, kurangnya kelengkapan administrasi di sekolah, pergaulan teman sebaya serta sikap masa bodoh terhadap nasihat guru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peran guru PKn dalam menegakkan kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMPN 1 Nita Kecamatan Nita Kabupaten Sikka sudah cukup baik. Hal ini di lihat dari berbagai macam upaya yang di lakukan oleh guru PKn  terhadap siswa kelas VIII dalam menegakkan  kedisiplinan siswa di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul, Aziz Hamka. 2012. Karakter Guru Profesional. AlMawardinPrima: Jakarta.

Amiruddin. 2016. Pendidikan Karakter. Medan : CV Manhaji.

Arifin Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya: Bandung.

Asdi Mahasatya: Jakarta. Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik dalam Pendidikan.

Esterberg Hadi (Sugiyono, 2013). Metode Penelitian Kualitatif (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta

Furqon Hidayatullah. 2010. Pendidikan Karakter : Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka. Cetakan Pertama

Gunarsa, Y Singgih D. 1992. Psikologi Untuk Membimbing. BPK Gunung Mulia: Jakarta.

Husaini, Usman. 2010. Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Edisi 3. Jakarta : PT Bumi Aksara

Komalasari, kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstul : Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT RefikaAdiatama

Kutha Ratna, Nyoman. 2010. Metodologi Penelitian. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.

Margono, S. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Mcleod (Amiruddin, 2013). Guru dan Administrasi Pendidikan. Jakarta : Balai Pustaka Indonesia

Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. 2014. Analisis Data Kualitatif Buku Tentang Metode-metode Baru. Jakarta : UIP

Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya: Bandung.

Mujtahid buchori. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Malang : UIN Maliki Press.

Mukthar L dan Hully. 2013. Profesi Keguruan (Tuntunan Bagi Para Pendidik). Yogyakarta. Kurnia Kalam Semesta

Nurul Zuriiah (2011). Pendidikan Moral & Budi Pekerti Dalam Perspektif perubahan. Jakarta. PT Bumi Aksara.

Paul Suparno (Abidin dkk, 2015). Pendidikan Budi Pekerti untuk SMP. Yogyakarta : Kanisius

Rohani, Ahmad. 2013. Pengelolaan Pengajaran (Sebuah Pengantar Menuju Guru Profesional).Asdi Mahasatya : Jakarta

Rohani, Ahmad.2010. Pengelolaan Pengajaran (Sebuah Pengantar Menuju Guru Profesional).

Sjarkawi (2006). Pembentukan Kepribadian Anak, ( Jakarta: PT Bumi Aksara.

Soegeng Prijodarminto. 2013. Disiplin, Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Abadi. Cetakan Keempat.

Stewart, C.J.& Cash, William B. (2013). Interviu: prinsip dan praktik edisi 13. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian, Kuantitaif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta

Downloads

Published

2022-10-28

How to Cite

Zhortisary, M. F., Kasim, A. M., & Khaidir, K. (2022). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Menegakkan Kedisiplinan Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(10), 367–371. https://doi.org/10.56393/decive.v2i10.1033

Issue

Section

Articles