Pengaruh Kecerdasan Interpersonal Terhadap Civic Disposition Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
DOI:
https://doi.org/10.56393/decive.v3i5.1693Keywords:
Kecerdasan Interpersonal, Civic DispositionAbstract
Maraknya pengaruh asing akibat perkembangan digitalisasi menimbulkan dampak buruk bagi karakter warga negara muda. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh lingkup Kecerdasan Interpersonal mempengaruhi Civic Disposition Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana dengan menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian diketahui bahwa kecerdasan interpersonal mempengaruhi watak kewarganegaraan (civic disposition) mahasiswa sebesar 51,8%, namun kecerdasan interpersonal tidak sepenuhnya dimiliki oleh mahasiswa, terdapat pengaruh lain yaitu pendidikan di lingkungan keluarga, lingkaran pertemanan, media sosial, dan keadaan ekonomi. Indikator pada variabel independen (X) yaitu : kepekaan sosial, pemahaman sosial, dan komunikasi sosial. Kemudian dalam indikator variabel dependen (Y) yaitu : karakter privat dan karakter publik. Demikian, peneliti simpulkan bahwa semakin meningkatnya kecerdasan interpersonal yang diterapkan mahasiswa, maka watak kewarganegaraan semakin lebih baik sehingga mahasiswa akan lebih memahami nilai dan norma di masyarakat, berkepribadian yang luhur, beretika dan berkeadaban sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa.
Downloads
References
Adha, M. M. & Ulpa, E. P. (2020). Pendidikan Karakter : Aktivitas Sukarelawan Muda Era Modern Bekerja Secara Daring dan Luring di Lokasi Cultural Event. Jurnal Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik PKn Vol. 07, No. 2
Adha, M. M., & Nurmalisa. (2016). Peran Lembaga Sosial Terhadap Pembinaan Moral Remaja di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 64-71
Adha, M. M., & Perdana. (2020). Implementasi Blended Learning untuk Penguatan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan. 89-101
Adha, M. M., & Supriyono. (2020). Penguatan Karakter Empati Mahasiswa Kebidanan Melalui Metode Sosiodrama pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Adha, M. M., & Yanzi, H. (2013). Model pengembangan pembelajaran pendididikan kewarganegaraan berbasis multikultur dalam rangka menanamkan nilai-nilai ham dan demokrasi. Jurnal Media Komunikasi FPIPS, 12(2), 1-16.
Adha, M. M., Lestari, V., Wardani, R., Winarningsih, W. (2021). Penguatan Civic Virtue Pada Pembelajaran PPKN Dalam Rangka Menghadapi Era Society 5.0.
Adha, M. M., Yanzi, H., Rohman, Suntoro, I. (2020). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Aplikasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika 7(2)
Agustian, A. G. (2006). Emotional Spiritual Quotient. Jakarta: Arga.
Akyas A, Hari. (2004). Psikologi Umum Dan Perkembangan. Jakarta Selatan: Mizan Publika
Amstrong, T. (2003). Setiap Anak Cerdas. (Terjemahan Lina Buntaran) Jakarta: Gramedia Pustaka.
Arif, Dikdik B. (2016). Pengembangan Komponen Kompetensi Kewargaan Dalam Buku Teks Pendidikan Kewarganegaraan SMP/MTs. Jurnal Civics. 57-58
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Azhar, N., & Adri, M. (2008). Uji Validitas Dan Reliabilitas Paket Multimedia Interaktif. http://elektronika, unp, ac. id (online) diakses pada tanggal 07 Oktober 2022
Baharuddin, & Wahyuni Esa Nur. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Budiarto, G. (2020). Indonesia dalam pusaran globalisasi dan pengaruhnya terhadap krisis moral dan karakter. Pamator Journal, 13(1), 50-56.
Cholisin. (2007). Ilmu Kewarganegaraan - Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Universitas Terbuka
Damanhuri, Legian W.H., Nurlita R. (2019). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah untuk Meningkatkan Civic Disposition Siswa. Untirta Civic Education Journal
Davis, K., & Newstrom, J. W. (1996). Perilaku Organisasi. Jakarta: Erlangga.
Fathoni, Abdurrahmat. (2011). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta : Rineka Cipta.
Fusnika, F. (2016). Pembinaan civic disposition berbasis nilai-nilai kemanusiaan pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah tinggi ilmu Kesehatan kota sukabumi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1).
Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Goleman, D. (2007). Social Intellegence. (Terjemahan Hariono S.Imam). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Gultom, Andri, "Keracunan Sains dan Obat Penawarnya," Researchgate, 2022<https://www.researchgate.net/publication/363207278_Keracunan_Sains_dan_Obat_Penawarnya>
Gultom, Andri, "Mencurigai Mitos Timur dan Barat," Researchgate, 2022<https://www.researchgate.net/publication/364194071_Mencurigai_Mitos_Timur_dan_Barat>
Halisah, H., Caska, C., & Natuna, D. A. .(2022). Pengaruh Konsep Diri dan Kecerdasan Interpersonal terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri Kecamatan Bagan Sinembah Rokan Hilir. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2).
Handayani, R. (2020). Metodologi Penelitian Sosial. Yogyakarta: Trussmedia Grafika.
Haryanto, (2011). Pendidikan Karakter Menurut Ki Hadjar Dewantara. Jurnal. 4-5.
Irwan, Irwan. (2021). Revitalisasi Civic Disposition dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 498-505.
Kpai. (2020). KPAI : Sejumlah Kasus Bullying sudah Warnai Catatan Masalah Anak di Awal 2020, Begini Kata Komisioner KPAI. https://www.kpai.go.id/publikasi/sejumlah-kasus-bullying-sudah-warnai-catatan-masalah-anak-di-awal-2020-begini-kata-komisioner-kpai (online). Diakses pada tanggal 02 Oktober 2022
Lukitoaji, Beny D. (2017). Pembinaan Civic Disposition Melalui Model Pembelajaran Project Citizen Dalam Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan 2 Untuk Menumbuhkan Nilai Moral Mahasiswa Prodi Pgsd Fkip Upy. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 102-116.
Machali, I. (2014). Dimensi Kecerdasan Majemuk Dalam Kurikulum 2013. Insania : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. 19, 1 (1), 21-45.
Malatuny, Yakob G., & Rahmat, Rahmat. (2017). Pembelajaran Civic Education Dalam Mengembangkan Civic Disposition. Jurnal Pedagogika, 56-68.
Mentari, A., Shelina, N., Yanzi, H. (2019). Peran Pembelajaran PPKn dalam Membentuk Sikap Demokratis untuk Meningkatkan Civic Disposition Siswa. Jurnal Kultur Demokrasi
Monks, F. J. Knoers, & Haditono, (2005). Psikologi Perkembangan Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: UGM Press
Mulia P, Vanya K. (2021). Pengertian Kewarganegaraan secara Yuridis dan Sosiologis.https://www.kompas.com/skola/read/2021/07/07/124517769/pengertian-kewarganegaraan-secara-yuridis-dan-sosiologis. (online). Diakses pada tanggal 06 Oktober 2022
Oviyanti, F. (2017). Urgensi Kecerdasan Interpersonal Bagi Guru. Jurnal Tadrib. 75-97.
Prasetyo, A. (2022). Peningkatan Kualitas Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Pembelajaran Berbasis Masalah di Sekolah Menengah Pertama. Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.56393/pelita.v2i1.1530
Prasetyo, Edi, dkk. (2017). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terhadap Pembentukan Civic Disposition (Watak Kewarganegaraan) Siswa di SMA Negeri 1 Dayun Kecamatan Dayun Kabupaten Siak. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 1-13.
Puspitasari, Q. D., & Wibowo, A. (2021). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Kelas IV di SD Negeri Plebengan Bambanglipuro. Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.56393/pelita.v1i1.105
Ramadhan, M. F., Husen, A., & Raharjo, R. (2021). Pengembangan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik di SMA Negeri 43 Jakarta. Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 1(1), 26–31. https://doi.org/10.56393/pelita.v1i1.109
Rohima, Emma. (2017). Upaya Meningkatkan Kepekaan Sosial Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi Di Man Pematang Bandar. Medan: UIN Sumatera Utara
Rozali, Yuli A. (2015). Kecerdasan Interpersonal Remaja ditinjau dari Penerapan Pola Asuh Orang Tua. Jurnal Psikologi : Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul Jakarta. 448-449
Suryanto, Suryanto. (2018). The Development of Learning Model Based on Controversial Issues to Strengthened the Character of Civic Disposition. Cakrawala Pendidikan, no. 2, Jun. 2018
Thomas M. N. (2014). Keterampilan Mendengarkan Secara Aktif Dalam Komunikasi Interpersonal. Vol.5 No.1 April 2014: 501-509 Character Building Development Center. Jakarta : BINUS University
Wadu, L. B. (2016). Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Berkelanjutan Bidang Kebudayaan. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 15(2).
Waty, D. N., Nurmalisa Y, Putri, D.S. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Civic Disposition di SMP Gajah Mada Bandar Lampung. 9 (1)
Winarno. (2013). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan : Isi, Strategi, dan Penilaian. Jakarta : PT. Bumi Aksara
