Filsafat Ilmu dan Pancasila Sebagai Dasar Negara dalam Memecahkan Permasalahan Bernegara
DOI:
https://doi.org/10.56393/decive.v4i2.2072Keywords:
Filsafat Ilmu, Nilai Pancasila, Masalah NegaraAbstract
Berbagai permasalahan di Indonesia kini marak terjadi. Masyarakat yang seharusnya tunduk pada aturan negara yang berlaku justru tak segan melakukan kejahatan yang menjadi permasalahan bangsa yaitu Tindakan radikalisme, tindakan anarkis seperti klitih yang baru-baru ini terjadi, korupsi, dll. Keberadaan filsafat ilmu beserta Pancasila dapat digunakan sebagai salah satu media dalam pemecahan masalah yang ada di negara Indonesia. Filsafat ilmu dapat digunakan sebagai media untuk berpikir serta sarana berkomunikasi secara ilmiah. Beberapa masalah yang muncul di keseharian kita tidak dapat diselesaikan hanya dengan menggunakan konsep-konsep ilmu, sehingga adanya filsafat dan nilai Pancasila yang dapat memberi jawaban serta penjelasan atas berbagai permasalahan seperti radikalisme sangat dibutuhkan. Pancasila yang dijadikan sebagai dasar negara serta pandangan hidup bangsa Indonesia tentu memiliki peran penting dalam mengatasi berbagai permasalahan kehidupan bernegara. Kajian ini menggunakan metode penelitian studi literatur. Terdapat tiga perspektif dalam filsafat ilmu yang dapat memberi pemahaman nilai Pancasila, di antaranya yaitu ontologi, aksiologi, dan epistimologi.
Downloads
References
Ayu, F. M. S., & Trisiana, A. (2017). Penguatan Pancasila Dalam Perbuatan (Alternatif Tindakan Kuratif Di Era Globalisasi). Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 4(2).
Azhar, A. R. T. S. Titik Temu Antara Filsafat Dan Islam. Jurnal Yaqzhan, 4(1), (2018). Retrieved from https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/yaqhzan/article/view/3193
Damanhuri, D., Bahrudin, F. A., Legiani, W. H., & Rahman, I. N. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal, 1(2)
Fachruddin, S. (2016). Pengantar Filsafat Ilmu. Bandung: IPB Press Printing.
Gie, The Liang. (2007). Pengantar Filsafat Ilmu . Yogyakarta: Liberty.
Gultom, A. F., Munir, M., Wadu, L. B., & Saputra, M. (2022). Pandemic And Existential Isolation: A Philosophical Interpretation. Journal of Positive School Psychology, 8983-8988.
Gultom, A. F. (2022). Kerapuhan Evidensi Dalam Civic Literacy. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 5(1), 1-18.
Gultom, A. (2023). Albert Camus And Kierkegaard on Existential Isolation to Indonesia Citizen. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 6(2), 43-62. Retrieved from https://e-journal.iahn-gdepudja.ac.id/index.php/SD/article/view/1308
Gultom, Andri, Nilai Yang Hilang dari Profil Pelajar Pancasila," Researchgate, 2023<https://www.researchgate.net/publication/371199628_Nilai_Yang_Hilang_dari_Profil_Pelajar_Pancasila>
Habibah, S. (2017). Implikasi filsafat ilmu terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 4(1), 166-180. Retrieved from http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/693
Hadi, P. H. (1994). Hakikat & muatan filsafat Pancasila. Yogyakarta: Kanisius.
Hidayat, R. R., & Hanurawan, F. (2021). Mengupas sejarah filsafat ilmu di barat dan implikasinya dalam kehidupan. Jurnal yaqzhan: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan, 7(1), 124-138. Retrieved from https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/yaqhzan/article/view/7639/0
Iriani, D., & Budiono, A. (2021). Integrasi Filsafat Pancasila Dan Binekatunggal Ika Dalam Penanggulangan Kejahatan Kriminalitas Pelajar Dan Mahasiswa. Al-Syakhsiyyah: Journal of Law & Family Studies, 2(2), 268-287.
Kaelan, M. S. (2005). Metode penelitian kualitatif bidang filsafat. Yogyakarta: Paradigma.
Kirom, S. (2015). Mempraksiskan Pancasila Dalam Penegakan Hukum Di Indonesia. CIVIS, 5(1).
Kunarti, S. Langkah Strategis Membumikan Pancasila Dalam Penegakkan Hukum Di Indonesia Sebagai Upaya Penegasan Pancasila Sebagai Dasar Negara Dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia. Jurnal majelis, 45.
Nurhadianto, N. (2016). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Upaya Membentuk Pelajar Anti Narkoba. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(2), 44-54.
Semadi, Y. P. (2019). Filsafat Pancasila Dalam Pendidikan Di Indonesia Menuju Bangsa Berkarakter. Jurnal Filsafat Indonesia, 2(2), 82-89. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JFI/article/view/21286
Suryatni, L. (2018). Filsafat Pancasila Dan Filsafat Hukum Sebagai Dasar Rule Of Moral. Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara, 6(2). Retrieved from https://journal.universitassuryadarma.ac.id/index.php/jihd/article/view/120
Sutoyo., Trisiana, A. (2017). Strategies of Teaching Materials Development of Character based Civic Education. The Social Sciences, 12: 2145-2149.
Sutrisno, S., & Hardjono, D. (2006). Filsafat dan ideologi Pancasila. Penerbit Andi.
Syarifuddin, S. (2018). Pancasila Sebagai Filsafat Ilmu Dan Implikasi Terhadap Pengembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 2(2), 115-127. Retrieved from https://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/eL-Muhbib/article/view/356
Van Peursen, (1985), Susunan Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Gramedia.
Widisuseno, I. (2014). Azas Filosofis Pancasila Sebagai Ideologi Dan Dasar Negara. Humanika, 20(2), 62-66.
