Eksistensi Nilai Pancasila Dan Pendidikan Politik Yang Hilang Dalam Masyakat
DOI:
https://doi.org/10.56393/decive.v4i4.2077Keywords:
Pancasila, Nilai, Pendidikan Politik, MasyarakatAbstract
Pancasila adalah pandangan hidup dan falsafah bangsa Indonesia, yang telah digantikan oleh ideologi lain. Pancasila merupakan dasar kesepakatan bangsa Indonesia untuk mempersatukan kehidupan berbangsa dan bernegara dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pancasila terdapat dalam Pembukaan UUD 1945. Pancasila merumuskan nilai-nilai dasar kemanusiaan dan karenanya menjadi dasar dari semua hukum dalam bermasyarakat, bernegara, dan kehidupan bernegara, dan dapat disebut sebagai visi atau pandangan hidup yang menjadi tujuannya. Nilai pancasila juga diamalkan dalam bidang sosial. Nilai-nilai sosial terletak pada sila kelima Pancasila, yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, yang menjadi tolak ukur keberhasilan pemerintah negara dalam mengatasi kesenjangan sosial agar Seluruh Rakyat Indonesia menciptakan keadilan sosial untuk menciptakan pembangunan, adil atau seimbang, mencakup semua orang dan karena itu dihargai oleh semua kelompok dalam masyarakat. Pendidikan politik dianggap sebagai pendidikan nasional, khususnya pendidikan yang mampu membangkitkan semangat kebangsaan, membangkitkan kesadaran ideologis dan membentuk perilaku warga negara yang sesuai dengan harapan bangsa Indonesia.
Downloads
References
Ahmad Shams Madyan. (2009). Aids Dalam Islam: Krisis Moral Atau Krisis Kemanusiaan,Bandung : Mizan Pustaka.
Anggraeni, L., Darmawan, C., & Tanshzil, S. W. (2020). The Use of Comic-Based Technology: Media Cultivation of Values in the Nation Defense. 418(Acec 2019), 428–431. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200320.081
Berdikarionline, (2011). Pentingnya Pendidikan Politik Untuk Rakyat.
Budimansyah, D. (2009). Membangun Karakter Bangsa di Tengah Arus Globalisasi dan Gerakan Demokrasi. Pidato Pengukuhuan sebagai Guru Besar dalam bidang Sosiologi Kewarganegaraan pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di Uiversitas Pendidikan Indonesia. 14 Mei 2009.
Delta, R. (2017). Penerapan Sanksi Pidana Terhadap Kejahatan Perdagangan Orang Atau Trafficking. Justicia Sains: Jurnal Ilmu Hukum, 2(1), 37-56.
Diah Ningrum.(2015).Kemerosotan Moral di Kalangan Remaja. Jurnal UNISIA: Sebuah Penelitian Mengenai Parenting Styles dan Pengajaran Adab, 37(8).
Faiz, A., Soleh, B., Kurniawaty, I., & Purwati, P. (2021). Tinjauan analisis kritis terhadap faktor penghambat pendidikan karakter di Indonesia. Jurnal basicedu, 5(4), 1766-1777.
Kartini, D., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi pancasila dalam pendidikan sekolah dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 113-118.
M Noor Syaid. (2020). Penyimpangan Sosial dan Pencegahannya, Semarang: Alprin.
Mahmud, A. (2019). Ciri dan Keistimewaan Akhlak dalam Islam. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 13(1), 29-40.
Malihah, E., Nurbayani, S., & Anggraeni, L. (2020). Why is There Zero Women Candidate for Governor Election in West Java, Indonesia? Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.15294/komunitas.v12i1.21373
Nurhikmah, A. R., & Nugrahaningtyas, N. (2021). Dinamika Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Pandangan Hidup Bangsa. Jurnal Pancasila, 2(2), 59-69.
Paramitha, S. T., Komarudin, Fitri, M., Anggraeni, L., & Ramadhan, M. G. (2022). Rethinking the Relationship between Technology and Health through Online Physical Education during the Pandemic. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 10(1), 132–144. https://doi.org/10.46328/ijemst.2165
Rachmawati, D. (2020). Nilai-Nilai Pancasila. Dalam makalah Jurursan URUSAN Manajemen D3 Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Jakarta : Universitas Persada Indonesia.
Sabani, F. (2019). Perkembangan anak-anak selama masa sekolah dasar (6–7 tahun). Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(2), 89-100.
Su’dadah, S. D. (2014). Kedudukan Dan Tujuan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Jurnal Kependidikan IAIN Purwokerto, 2(2), 143-162.
Sutono, A., & Purwosaputro, S. (2019). Aksiologi Pancasila. CIVIS: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Kewarganegaraan, 8(2).
Windari, S., & Aziz, M. I. (2021). Filsafat Dalam Sistem Nilai Pancasila. Aksiologi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 9-15.
Yudhyarta, D. Y. (2020). Pemberdayaan etika pancasila dalam konteks kehidupan kampus. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 43-63.
Yuniar, R., Bintang, M. I., Ningrum, D. F., & Ritonga, R. (2022). Penguatan Nilai Nilai Pancasila sebagai Fondasi Etika Berkomunikasi pada Pembelajaran Online. Jurnal Pewarta Indonesia, 4(1), 28-40.
