Pengaruh Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKn terhadap Sikap Nasionalisme Siswa Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.56393/decive.v4i11.2494Keywords:
Pendidikan Karakter, Pendidikan Kewarganegaraan, Sikap NasionalismeAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pelaksanaan pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap sikap nasionalisme siswa di Sekolah Menengah Pertama kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian regesi sederhana. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa Sekolah Menengah Pertama kelas VIII dan representasi ada sebanyak 84 siswa sebagai sampel penelitian. Pengambilan sampel penelitian menggunakan simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pelaksanaan pendidikan karakter dan sikap nasionalisme yang didasarkan pada analisis data. Rekomendasi penelitian ini mengarahkan basis pendidikan karakter siswa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dalam bentuk dan proses pembelajaran yang memprioritaskan nasionalisme sebagai topik karakter khasnya. Proses pembelajaran seperti ini sangat cocok untuk membiasakan siswa mempunyai karakter karakter yang diharapkan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di tingkat Sekolah Menengah Pertama.
Downloads
References
Ardiyansyah, H., Hermuttaqien, B. P. F., & Wadu, L. B. (2019). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Moral Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 4(1), 1-7. https://doi.org/10.21067/jmk
Banani, M., & Sadeli, E. (2014). peran Pembelajran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Sikap Nasionalisme Siswa SMP Muhammadiyah Purwokerto. Prosiding Seminar Hasil Penelitian Lppm Ump 2014.
Dianti, P. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. JPIS, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23.
Gultom, A. F. (2016). Enigma Kejahatan dalam Sekam Filsafat Ketuhanan. Intizar, 22(1), 23-34. https://doi.org/10.19109/intizar.v22i1.542
Gultom, A. F., Munir, M., & Ariani, I. (2019). Perubahan Identitas Diri Dalam Eksistensialisme Kierkegaard: Relevansinya Bagi Mental Warga Negara Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(2), 77-84. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v9i2.8052
Gultom, A. F., Munir, M., & Ariani, I. (2019). Pemikiran Kierkegaard Tentang Manusia Agony dan Proses Penyembuhan Diri. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 4(2), 55-61. https://doi.org/10.21067/jmk.v4i2.4087
Ibrahim, O., & Karliani, E. (2014). Analisa Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dan Pembentukan Sikap Nasionalisme Studi Komparatif Pada Mahasiswa Universitas Palangkah Raya Dengan Mahasiswa Akademi Keperawatan. Analisis Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dan Pembentukan Sikap Nasionalisme, 1.
Kartika, M. (2016). Peran Guru Dalam Mengembangkan Karakter Dan Sikap Nasionalisme Pada Siswa Dwijendra Dempasar. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya Fkip Universitas Dwijendra. https://doi.org/10.1108/02640470810893738
Muslim. (2013). Pengaruh pelaksanaan Pendidikan Karakter Pada Mata P elajaran PKn Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa Kelas XI Ma Al Asror Semarang Tahun Ajaran 2012/2013.
Nono, G. U., Hermuttaqien, B. P. F., & Wadu, L. B. (2018). Hubungan Mata Pelajaran PPKn Terhadap Peningkatan Karakter Siswa. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(2), 52-56. https://doi.org/10.21067/jmk
Nurdamayanti, Harum, H., & Lande, A. (n.d.). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme Pada Siswa Di Smk Negeri 1 Banawa.
Rawinta, I. N., & Arsana, M. (2013). Penanaman Nilai Nasionalisme Dan Patriotisme Untuk Mewujutkan Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa Kelas X Sma Negri 4 Sidoarjo. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 1.
Sam, H. (2018). 13 Pengertian Siswa Menurut Parah Ahli Lengkap. In Dosen Pendidikan. Retrieved from http://www.dosenpendidikan.com
Susantik, T. (2013). Peran Media Film Dalam Prsoses Pembelajaran Pkn Untuk Mengembangkan Semangat Nasionalisme Siswa.
susiatik, T. (2013). Penaruh Pembelajaran Pkn Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Majalah Ilmiah Pawitatan M, XX.
Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). undang-undang sistem pendidikan nasional. Bidang DIKBUD KBRI Tokyo.
Wadu, L. B., Darma, I. P., & Ladamay, I. (2019). Pengintegrasian Nilai Moral Melalui Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Di SMP. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 9(1), 66-70. https://doi.org/10.21067/jip.v9i1.3067
Wadu, L. B., & Jaisa, Y. (2017). Pembinaan Moral Untuk Memantapkan Watak Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(2), 131-139. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21067/jmk.v2i2.2256
Wadu, L. B., Ladamay, I., & Vemi, E. E. (2019). Pembinaan Moral Anak-Anak melalui Sekolah Minggu di Gereja Santo Andreas Tidar, Malang. Journal Of Moral And Civic Education, 3(2), 107-113. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/8851412322019204
Zulnuraini. (2012). Pendidikan Karakter: Konsep, Implementasi Dan Pengembangannya di Sekolah Dasar Di Kota Palu. Jurnal DIKDAS, 1.
