Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Pelajaran PKn di SMP PGRI Pangolombian Kecamatan Tomohon Selatan
DOI:
https://doi.org/10.56393/decive.v1i7.353Keywords:
Pembelajaran Jarak Jauh, Pelajaran Pendidikan KewarganegaraanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai Pembelajaran Jarak Jauh pada Mata Pelajaran PKn di SMP PGRI Pangolombian Kecamatan Tomohon Selatan. Pembelajaran jarak jauh (PJJ) dilaksanakan secara daring (dalam jaringan) atau secara online. Pembelajaran secara jarak jauh ini dilaksanakan sesuai dengan anjuran pemerintah guna untuk memutus rantai penyebaran COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pelaksanaan pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran PKn di SMP PGRI Pangolombian yaitu secara daring (dalam jaringan) atau online dengan menggunakan aplikasi WhatsApp yang terdapat dalam handphone atau gadget. Kedua, dalam pembelajaran secara jarak jauh terdapat hambatan atau kendala-kendala yaitu, kurangnya pengawasan orang tua, kuota internet yang tidak memadai, minimnya alat komunikasi (handphone/gadget) untuk digunakan dalam pembelajaran daring, jaringan internet yang tidak stabil, dan gangguan-gangguan lainnya berupa kebisingan-kebisingan dari kendaraan-kendaraan yang lewat serta bunyi-bunyi mesin atau alat-alat dari rumah-rumah tetangga.
Downloads
References
Astini, N. K. S. 2020. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Lampuhyang, 11(2), 13–25.
Biringan, J. 2014. Pendidikan Kewarga negaraan sebagai Pendidikan Moral dan Budi Pekerti. Jurnal Ilmu Pendidikan STKIP Kusuma Negara.
Firman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science, 02(02), 81–89.
Gasong, D. 2018. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Gultom, A,F. (2021). Makna Perubahan Dalam Identitas Diri: Perspektif Filsafat Eksistensi Soren Kierkegaard Dan Relevansinya Bagi Revolusi Mental Warga Indonesia. Disertasi. Universitas Gadjah Mada.
Gultom, A. F., & Saragih, E. A. (2021). Beriman di Masa Pandemi. Medan: CV. Sinarta.
Hasanudin, A. 2020. Mengatasi Kendala Pendidikan Jarak Jauh. Online. https://news.detik,com/kolom/d-5126667/ mengatasi- kendala – pendidikan -jarak-jauh. diakses 10 agustus 2020.
Iqbal, F. A. 2020. Asesmen Alternatif dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Penyebaran Covid-19 di Indonesia. Jurnal Pedagogik, 7(1), 195-222.
Lefudin. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Dilengkapi dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Mahendra, A. 2020. Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid 19 : studi kasus di RA Nurul Huda 01 Sumberejo Kecamatan Pabelan Tahun 2020.
Megawanti, P., Megawati, E., & Nurkhafifah, S. (2020). PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PJJ PADA MASA PANDEMI COVID 19. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(2), 75–82.
Mukhlison. 2021. Kendala Pembelajaran Jarak Jauh dan Solusinya. Online. https://www.stitalkifayahriau.ac.id/kendala-pembelajaran - jarak - jauh - dan-solusinya. diakses 20 januari 2021.
Mustafa, P. 2020. Belajar dari Rumah Melalui Pembelajaran Jarak Jauh di SMA. Jakarta Selatan.
Nadya, N. 2020. Pedoman Belajar dari Rumah Secara Daring-Luring Kemendikbud. Online. https://www.fimela.com/parenting/read/4266158/ pedoman-belajar-dari-rumah-secara-daring-luring-kemendikbud. diakses 30 mei 2020.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. 2020. Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona COVID-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.
Pangalila, T. 2017. Peningkatan Civic Disposition Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.
Paramitha. 2020. Peran Orang Tua di Rumah dalam Masa Pandemi. Online. https://sapos.co.id/2020/10/16/ peran - orang - tua - di - rumah - dalam - masa-pandemi. diakses 16 oktober 2020.
Prasetyaningtyas, S. 2020. Pelaksanaan Belajar Dari Rumah ( BDR ) Secara Online Selama Darurat Covid-19 Di SMP N 1 Semin. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 86–94.
Rohmadi S. 2020. Kesulitan Kuota dalam Pembelajaran Daring. Online. http://beritamagelang.id/kolom/kesulitan-kuota-dalam-pembelajaran- daring-banyak-siswa-berburu-sinyal-di-atas-bukit. diakses 15 september 2020
Rusman. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sadikin, A., & Hamidah, A. 2020. Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19 ( Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic ). Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(1), 214–224.
Sugiyono. 2008. Metode penelitian Pendidikan: (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). alfabeta.
Susanto, A. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana.
Syarifudin, A. S. 2020. Implementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 31–34.
Tama, F. N., Munawar, & Ardianti, L. 2017. Pembelajaran Jarak Jauh. (Online). http://blogfikrianurhadytama.blogspot.com/2017/11/makalah-pembelajaran-jarak-jauh.html. diakses 30 november 2017.
Tiara, C. 2020. Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 di Kelas III SD PTQ Annida Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2020.
Winarno, 2019. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta : Bumi Aksara.
Winataputra, U., Delfi, R., Pannen, P., & Mustafa, D. 2014. Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Belajar Dan Pembelajaran, 1–46.
