Penguatan Karakter Kewargaan melalui Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Karakter di Sekolah Dasar Negeri 32 Kota Sorong
DOI:
https://doi.org/10.56393/decive.v5i10.4382Keywords:
Lembar Kerja Peserta Didik, Pendidikan Karakter, Karakter Kewargaan, Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis karakter terhadap hasil belajar dan penguatan karakter kewargaan siswa kelas V di SD Negeri 32 Kota Sorong. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design) melalui desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri atas 56 siswa yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan lembar observasi karakter siswa, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis karakter memperoleh peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelompok yang mengikuti pembelajaran konvensional. Selain itu, pembelajaran juga mendorong berkembangnya nilai-nilai kewargaan, seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan kejujuran selama proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter dalam media pembelajaran berkontribusi terhadap penguatan kompetensi akademik sekaligus pembentukan karakter warga negara muda yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, Lembar Kerja Peserta Didik berbasis karakter dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran bagi guru sekolah dasar untuk mengintegrasikan penguatan karakter kewargaan dan peningkatan hasil belajar secara berkelanjutan.
Downloads
References
Agessia, E. G., & Wiratsiwi. (2022). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis karakter untuk siswa kelas III sekolah dasar, 7(1), 917–923.
Aisyah, S., & Sukmono, T. (2025). Kajian literatur: Pengembangan LKPD PBL berbantuan media flashcard berbasis pendidikan karakter pada materi sistem pernapasan. 6(2), 519–525.
AlMubarok, M., & Mustofa, B. (2025). Pendidikan Karakter Kunci Menuju Sumber Daya Manusia Berdaya Saing di Indonesia Emas 2045. Journal of Excellence Humanities and Religiosity, 2(1), 65–77. https://doi.org/10.34304/joehr.v2i1.302
Alwi, M., Suastra, W., & Ariana, I. B. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) IPA berbasis nilai karakter. 7(2), 201–205.
Asmaranti, W., & Pratama, G. S. (2013). Pengembangan lembar kerja peserta didik dengan pendekatan saintifik berbasis pendidikan karakter, 639–646.
Genika, P. R., & Dewi, D. A. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Keterkaitan Dengan Pendidikan Karakter di Indonesia. Konstruksi Sosial., 1(2), 33–40. https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i2.220
Handayani, N., Winarni, E. W., & S. A. (2023). [Judul artikel tidak tersedia]. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Bandar Lampung, 205–216.
Handayani, N., Winarni, E. W., & S. A. (2024). Pengaruh penerapan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem-based learning (PBL) pada pembelajaran IPA materi siklus air terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD. 3(1), 151–156.
Hauriah. (2023). Pengembangan LKPD bermuatan kearifan lokal untuk menguatkan nilai-nilai karakter pada pembelajaran tematik. 4(2), 153–162.
Isnadi, L., Muktadir, A., & Winarni, E. W. (2024). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis project-based learning untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi konteks ekoliterasi pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV sekolah dasar. 3(2), 219–231.
Khairiyah, U., & Dewinda, H. R. (2022). Peran Pendidikan Karakter dalam Mempersiapkan Sumber Daya Manusia yang Bermutu. Psyche 165 Journal, 119–124. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v15i3.175
Kriswanti, K., Widiarini, W., & Niam, F. (2022). Pengembangan LKPD flipbook berbasis penguatan karakter kemandirian materi pecahan untuk siswa sekolah dasar. Patria Educational Journal (PEJ), 2(2), 34–42. https://doi.org/10.28926/pej.v2i2.252
Lestari, H. P., Zain, M. I., & Khair, B. N. (2023). Pengembangan LKPD bermuatan kearifan lokal tema “Indahnya Kebersamaan” dan efektivitas terhadap karakter nasionalisme kelas IV SDN 3 Lenek Lauk, 1, 342–350.
Saputri, R. K., Abdulkarim, A., & Anggraeni, L. (2025). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter siswa sebagai warga negara muda. CIVICS Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 10(01), 637–642. https://doi.org/10.36805/civics.v10i01.7580
Sasmito, L. F., & Mustadi, A. (2019). Developing learners’ thematic-integrative worksheet based on character education for primary school students. 1, 7–8.
Simalungun, M. I. N. (2023). Pengembangan LKPD berbasis karakter Islami pada mata pelajaran matematika materi pecahan di kelas III SD/MI. 1(1), 38–46.
Sudarma, U. (2022). Pendidikan karakter dalam mewujudkan sumber daya manusia berdaya saing menuju Indonesia Emas 2045. Sharia Jurnal Kajian Islam, 1(1), 37–55. https://doi.org/10.59757/sharia.v1i1.4
Sulistyorini, S., Harmanto, H., Abidin, Z., & Jaino, J. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) tematik terpadu mengintegrasikan penguatan pendidikan karakter (PPK) dan literasi siswa SD di Kota Semarang. Jurnal Kreatif, 9(1), 26.
Yadita, I. R. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) digital berbasis karakter untuk pembelajaran Bahasa Jawa siswa kelas IV sekolah dasar. 4, 557–565.
