Peningkatan Mutu Pembelajaran melalui Penerapan Sistem Manajemen yang Efektif
DOI:
https://doi.org/10.56393/didactica.v4i2.2762Keywords:
Mutu Pembelajaran, Sistem Manajemen, PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sistem manajemen yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Penelitian menggunakan metode kualitatif kepustakaan. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan penelitian sebelumnya. Data dianalisis secara kualitatif menggunakan model interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem manajemen yang efektif, terutama yang memanfaatkan teknologi, secara signifikan meningkatkan beberapa aspek pendidikan, termasuk penerimaan peserta didik, pengelolaan data akademik, proses belajar mengajar, keuangan sekolah, dan perpustakaan digital. Tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya kompetensi guru, dan ketimpangan akses pendidikan masih menjadi hambatan utama. Namun, intervensi strategis seperti penguatan kebijakan, pelatihan guru berkelanjutan, dan penerapan sistem evaluasi berbasis teknologi diidentifikasi sebagai solusi potensial. Kesimpulannya, penerapan sistem manajemen yang efektif dan terintegrasi merupakan kunci untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, khususnya dalam menghadapi tantangan global di era Revolusi Industri 4.0. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan praktik manajemen pendidikan yang inovatif dan adaptif untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan nasional.
Downloads
References
Aditomo, A., & Faridz, N. F. (2019). Ketimpangan mutu dan akses pendidikan di Indonesia: Potret berdasarkan survei PISA 2015.
Akbar, M. A., Ali, M. H., & Alam, S. S. (2019). Total Quality Management System in an Education Environment: The Case of a Private University in Bahrain. Journal of Reviews on Global Economics, 8(2), 717–729. https://doi.org/10.6000/1929-7092.2019.08.62.
Anwar darwis dan Hilal Mahmud. (2017). Sistem Informasi Manajemen Pada Lembaga Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education Management. Vol 2 (1), 64-77.
Cohen, Y., Faccio, M., & Pilati, F. (2019). Design and management of digital manufacturing and assembly systems in the industry 4.0 era. The International Journal of Advanced Manufacturing Technology, 3(105), 3565–3577. https://doi.org/10.1007/s00170-019- 04595-0
Huberman, A. (2014). Qualitative data analysis a methods sourcebook.
Kelana, N. S. (2019). Berikut lima program unggulan guna membangun SDM unggul. Siedoo. Retrieved from https://siedoo.com/berita-17957-berikut-lima-program-unggulan-gunamembangun-sdm-unggul.
Khurniawan, A. W., Sailah, I., Muljono, P., Indriyanto, B., & Maarif, M. S. (2020). An analysis of implementing total quality management in education: Succes and challenging factors. International Journal of Learning and Development, 10(2), 44-59.
Kurniawan, A. (2023). Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Web Pada Smk Pahlawan Toha Bandung. Jurnal Responsif: Riset Sains dan Informatika, 5(1), 110- 119
Munir, M., & Su’ada, I. Z. (2024). Manajemen pendidikan Islam di era digital: Transformasi dan tantangan implementasi teknologi pendidikan. JIEM: Journal Of Islamic Education and Management, 5(1), 1-13.
Puji Lestari. (2017). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Di Smk Negeri Karangpucung Kabupaten Cilacap. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana Administrasi Pendidikan. Vol 5 (1), 61- 68.
Rahmawati, M., Ruslan, A., & Bandarsyah, D. (2021). The Era of Society 5.0 as the unification of humans and technology: A literature review on materialism and existentialism. Jurnal Sosiologi Dialektika, 16(2), 151–162. https://doi.org/10.20473/jsd.v16i2.2021.151-16.
Ramdani, M. (2023). Penerapan manajemen strategik dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan islam. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), 15-24.
Rifky, S., Devi, S., Hasanah, U., & Safii, M. (2024). Analisis Strategi Manajemen Pendidikan Menggunakan School Based Management Terhadap Dinamika Pendidikan Formal. Journal on Education, 6(2), 15086-15098.
Rifqi Nashrul Fuad Amrulloh, Ahmadi. (2022). Mutu Layanan Pendidikan Madrasah (Penelitian Pelayanan Terpadu Satu Pintu di MTsN 1 Ponorogo). Excelencia Journal of Islamic Education & Management. Vol 2 (2), 29-44.
Roesminingsih, E. (2020). Layanan dan Fasilitas Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 389-400
Rusdiana, A., Moch. Irfan. (2018). Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.
Sawarjuwono, T., & Kadir, A. P. (2003). Intellectual capital: Perlakuan, pengukuran dan pelaporan (sebuah library research). Jurnal akuntansi dan keuangan, 5(1), 35-57.
Setiawati, F. (2020). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 30(1), 57-66.
Sitompul, B. (2022). Kompetensi guru dalam pembelajaran di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 13953-13960.
Spector, J. M. (2015). Foundations of Educational Technology: Integrative Approaches and Interdisciplinary Perspectives. New York: Routledge.
Surahman, S. (2022). Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Islam Menuju Era Society 5.0. Journal On Teacher Education, 3(2), 170-182.
Susanto, S. (2023). Urgensi Manajemenkelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa (Studi Di Sekolah Menengah Pertama Al-Huda Kebon Jeruk Jakarta Barat) (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Tahoma Fetrianyy Siburian. (2019). Pentingnya Sistem Informasi Manajemen Dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Skylandsea. Vol 3 (2), 209-213 .
Utama, H. B., Wachidi, W., & Somantri, M. (2019). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Muhammadiyah 1 Padang. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 225.
Wadu, L. B., Kasing, R. N. D., Gultom, A. F., & Mere, K. (2021, April). Child character building through the takaplager village children forum. In 2nd Annual Conference on Social Science and Humanities (ANCOSH 2020) (pp. 31-35). Atlantis Press.
