Peran Pendidikan Pancasila dalam Meningkatkan Persatuan

Authors

  • M.Abdul Wahid Rizaludin Sekolah Menengah Pertama Amanatulloh

DOI:

https://doi.org/10.56393/educare.v2i1.1103

Keywords:

Pendidikan, Pancasila, Persatuan

Abstract

Artikel ini dibuat untuk mengidentifikasi peran Pendidikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia terutama dalam peningkatan rasa persatuan dan kesatuan. Indonesia sebagai negara besar yang memiliki ribuan keberagaman dalam berbagai aspek sering mengalami intoleransi antar daerah. Hal ini terbukti dengan banyaknya daerah yang menganggap budayanya lebih unggul dibanding budaya dari daerah lain dan merendahkan budaya yang menurut mereka tidak sebagus budaya dari daerah mereka atau yang lebih kita kenal dengan etnosintrisme. Masalah ini tidak boleh kita biarkan saja karena jika masalah ini terus beredar dan semakin memarak maka rasa persatuan terhadap negara akan meluntur dan lebih parahnya lagi akan terjadi perpecahan. Dalam artikel ini akan dibahas tiga rumusan masalah, yaitu pentingnya Pendidikan Pancasila dalam kehidupan masyarakat, nilai-nilai dalam sila-sila Pancasila, dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam meningkatkan rasa persatuan. Penelitian ini didasarkan pada metodologi kualitatif deskriptif yang berarti menjelaskan gambaran keadaan suatu objek dengan rinci dan jelas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adha, M. M., & Susanto, E. (2020). Kekuatan nilai-nilai Pancasila dalam membangun kepribadian masyarakat Indonesia. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 15(01), 121-138.

Antara, M., & Yogantari, M. V. (2018, November). Keragaman Budaya Indonesia Sumber Inspirasi Inovasi Industri Kreatif. In SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain Dan Aplikasi Bisnis Teknologi) (Vol. 1, pp. 292-301).

Febrianne, A. (2022). Pancasila Sebagai Landasan Untuk Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Di Era Globalisasi. Sistem Informasi, Universitas Persada Indonesia, Jakarta Pusat.

Irhandayaningsih, A. (2012). Peranan Pancasila dalam menumbuhkan kesadaran nasionalisme generasi muda di era global. Humanika, 16(9).

Jamaludin, D. Peran Pancasila Dalam Upaya Mencegah Paham Radikalisme.

Mahpudz, A. (2017). Meneguhkan Pancasila sebagai Ideologi Negara, Membumikan Pancasila untuk Kelangsungan Hidup Bangsa Indonesia. Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan III p-ISSN, 2598, 5973.

Resmana, M. T., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Pancasila untuk Merealisasikan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 473-485.

Resmana, M. T., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Pancasila untuk Merealisasikan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 473-485.

Rindjin, K. (2013). Pendidikan Pancasila untuk perguruan tinggi. Gramedia Pustaka Utama.

Robi’ah, F., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Sebagai Tinjauan Atas Mentalitas Anak Bangsa Indonesia. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 232-238.

Siregar, C. (2014). Pancasila, keadilan sosial, dan persatuan Indonesia. Humaniora, 5(1), 107-112.

Suryana, S. (2010). Metodologi penelitian model prakatis penelitian kuantitatif dan kualitatif. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Susanto, S. (2017). Pancasila Sebagai Identitas dan Nilai Luhur Bangsa: Analisis Tentang Peran Pancasila Sebagai Modal Sosial Berbangsa dan Bernegara. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 2(1), 44-52.

Widiyaningrum, W. Y. (2019). Menumbuhkan Nilai Kesadaran Pancasila di Kalangan Generasi Muda: Kajian Teoritis. JISIPOL| Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 3(3), 69-78.

Yasila, K., & Najicha, F. U. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menjaga Persatuan dan Kesatuan di Tengah Pluralitas Masyarakat Indonesia. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 14-20

Downloads

Published

2022-02-28

How to Cite

Rizaludin, M. W. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam Meningkatkan Persatuan. Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 10–14. https://doi.org/10.56393/educare.v2i1.1103

Issue

Section

Articles