Peran Pendidikan Pancasila dalam Membangun Karakter Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.56393/educare.v2i1.1104Keywords:
Pancasila, Karakter, Nilai-nilai PancasilaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pancasila sebagai dasar negara dalam membentuk karakter peserta didik. Adanya krisis akhlak dan moral di Indonesia karena masyarakat sering menghadapi kejadian dan faktanya banyak pelaku kejadian tersebut masih di bawah umur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan metode penelitian kepustakaan untuk memperoleh informasi dan mengetahui pendidikan Pancasila berperan dalam pembangunan karakter. Upaya mencari dan mengumpulkan referensi dan sumber jurnal lainnya kemudian membacanya satu per satu terhadap judul dan memahami serta menelitinya serta mencatat poin-poin penting digunakan. Bahan yang diterima diperiksa sehingga ditulis dalam bahasa penulis sesuai dengan hasil penelitian yang diterima sebelumnya. Hal ini tentunya tidak bisa dianggap enteng, karena jika dibiarkan terus menerus akan merusak akhlak baik seluruh generasi bangsa. Pasal ini membahas rumusan tiga masalah yaitu: pentingnya pendidikan Pancasila, nilai-nilai Pancasila, dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam bentuk. Rekomendasi, bahwa Pendidikan Pancasila menjadi titik tolak pembangunan karakter pribadi, yaitu budi pekerti yang cerdas, kreatif dan berakhlak mulia.
Downloads
References
Adha, M. M., & Susanto, E. (2020). Kekuatan Nilai-nilai Pancasila dalam Membangun Kepribadian Masyarakat Indonesia. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 15(01), 121–138. https://doi.org/10.37680/adabiya.v15i01.319
Agistiara, R. (n.d.). Reihan Agistiara - Artikel Pkn.
Lestari, S. O., & Kurnia, H. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 25. https://doi.org/10.12928/citizenship.v5i2.23179
Nono, G. U., Hermuttaqien, B. P. F., & Wadu, L. B. (2019). Hubungan Mata Pelajaran PPKn Terhadap Peningkatan Karakter Siswa. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(2), 52–56. https://doi.org/10.21067/jmk.v3i2.2955
Nurgiansah, T. H. (2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya MembentukKarakter Jujur. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 33–41.
Resmana, M. T., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Pancasila untuk Merealisasikan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 473–485. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i2.134
Rizqiyah, M. (2019). Pendidikan Karakter Bangsa Yang Berlandaskan Pancasila. … Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan …, 5(3), 7875–7883. http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/PPKN/article/view/78416
Rochman, Y. A. (2019). Template Update.
Sakti, B. P. (2017). Indikator Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Magistra Unwidha Klaten, 30(101), 1. https://doi.org/10.31227/osf.io/pucw9
Sayektiningsih, S., Sumardjoko, B., & Muhibin, A. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Klaten. Manajemen Pendidikan, 12(3), 228–238. https://doi.org/10.23917/jmp.v12i3.5518
Ardhani, M. Della, Utaminingsih, I., & Ardana, I. (2022). Jurnal Gema Keadilan (ISSN: 0852-0011) Volume 9 Edisi II, Desember 2022. 9.
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi profil pelajar pancasila dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230-249.
Septianingsih, A. (2015). Pentingnya Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila Di Lingkungan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Pancasila, 1–12.
Sianturi, Y. R. U., & Dewi, A. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 222–231. https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1452
Sulianti, A., Efendi, Y., & Sa’diyah, H. (2020). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 54–65. https://doi.org/10.24269/jpk.v5.n1.2020.pp54-65
Sumarto. (2018). Pancasila Membentuk Pendidikan Karakter Bangsa Melalui Proses Pendidikan Keislaman. Jurnal NIZHAM, 6(1), 59–66.
Wadu, L. B., Kasing, R. N. D., Gultom, A. F., & Mere, K. (2021, April). Child character building through the takaplager village children forum. In 2nd Annual Conference on Social Science and Humanities (ANCOSH 2020) (pp. 31-35). Atlantis Press.
Zuriah, N., & Sunaryo, H. (2022). Konstruksi Profil Pelajar Pancasila dalam Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Civic Hukum, 7(1).
