Peran Pendidikan Agama Katolik dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v2i3.1226Keywords:
Pendidikan Agama Katolik, Karakter ReligiusAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Realitas hidup Peserta didik yang banyak dipengaruhi oleh perkembangan zaman, yang mengakibatkan adanya perubahan sikap, mental maupun tingkah laku pada mereka kearah yang kurang baik. Keberadaan Pendidikan Agama Katolik diharapkan mampu membantu untuk menghantar peserta didik semakin beriman Kristiani, semakin membangun kesetiaan pada Iman akan Yesus Kristus. Kenyataan yang terjadi pada Peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Malinau Utara, mereka sulit terlibat dalam kegiatan gereja, meningkatnya tindak kekerasan antar teman, kurang memperhatikan kebersihan Lingkungan, serta sindir-sindiran lewat media sosial. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: sejauh mana Pendidikan Agama Katolik berperan dalam pembentukan karakter religius peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Malinau Utara. Penelitian ini mengunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Data diperoleh melalui angket tertutup yang disebarkan kepada peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Malinau Utara. Kegiatan penelitian melibatkan Guru Agama Katolik Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Malinau Utara dan Orang Tua murid guna mendapatkan data yang benar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang beragama katolik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Malinau Utara kelas VII sampai kelas IX.
Downloads
References
Boiliu, F. M. (2020). Peran Pendidikan Agama Agama Kristen Sebagai Upaya Dalam Menangkal Radikalisme Agama Di Indonesia. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(2).
Gultom, A. F. (2016). Enigma Kejahatan dalam Sekam Filsafat Ketuhanan. Intizar, 22 (1), 23-34.
Hasfiana, H., Said, N., & Naro, W. (2019). Pembentukan Karakter Toleran Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 22(2), 267-275.
Ma’rifataini, L. D. (2015). Model Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa Smaberbasis Pendidikan Agama. Edukasi, 13(1), 294582.
Mohamad Takdir Ilahi. (2014). Gagalnya Pendidikan Karakter. Yogyakarta :Ar-Ruzz Media, cetakan 1,
Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius. Jurnal Basicedu, 6(4), 7310-7316.
Pranata, W. A., Wahyuningrum, P. M. E., & Jelahu, T. T. (2020). Penanaman Karakter Melalui Pendidikan Agama Katolik Di Sekolah Dasar. Sepakat: Jurnal Pastoral Kateketik, 6(2), 111-123.
Purwanti Ning Lestari. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta:Erlangga
Resi, H., & Peha, Y. D. (2021). Peran Guru Agama Katolik Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar di Sumba Barat Daya. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(3), 84-91.
Rumidi, Sukandar. ((2004). Metodologi Penelitian: Petunjuk Untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: Gajah Mada University Press,
Saptono. (2011). Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter. Jakarta:Erlangga,
Siswantara, Y., Bhakti, A. S., Setiawati, L. D. I., & Subowo, F. B. K. (2022). Karakter Religius dalam Pendidikan Agama Katolik: Studi Persepsi Siswa tentang Hidup Beragama dalam Keragaman. VOCAT: JURNAL PENDIDIKAN KATOLIK, 2(2), 47-59.
Telaumbanua,Martinus. (1999). Ilmu Kateketik, Jakarta:OBOR, Cetakan pertama
Teti, M., Kristianus, K., Priyadi, A. T., Sutami, F., & Acin, M. A. (2022). Pendidikan Multikultural melalui Pembelajaran Agama Katolik dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Banyuke Hulu. VOCAT: JURNAL PENDIDIKAN KATOLIK, 2(2), 77-87.
Yuliatin , Bernadheta. 2015. Pengaruh pendidikan agama Katolik dalam pembentukan karakter siswa di SD Warga Surakarta. Malang : STP IPI MALANG.
