Asrama dan Pembina Asrama: Medan Pembentukan Karakter Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v2i3.1227Keywords:
Asrama, Karakter, Mahasiswa, Pembina, KepribadianAbstract
Asrama merupakan tempat tinggal yang memisahkan interaksi fisik antara anak dengan orang tua. Pembina dan kehadiran pembina dalam kehidupan berasrama turut mempengaruhi pembentukan karakter mahasiswa. Selain faktor pembina juga lingkungan asrama secara tidak langsung membentuk setiap pribadi untuk bertumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan matang dalam kehidupan sosial. Sehingga dituntut untuk lebih mandiri dalam mewujudkan cita-citanya dan pengembangan dirinya. Tujuan dari artikel ini adalah untuk memperlihatkan hubungan antara pendampingan pembina asrama terhadap pembentukan karakter mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui angket/kuesioner. Instrumen penelitian yang digunakan dalam bentuk kuesioner yang sudah dites validitas dan reliabilitas. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 37 orang mahasiswa. Lokasi penelitian di asrama kompleks Bhakti Luhur Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehadiran pembina asrama juga turut membentuk karakter mahasiswa.
Downloads
References
Ahmadi, A., & Uhbiyati, N. (2015). Ilmupendidikan. Rineka Cipta.
Al-Ta’lim. (2020). Jurnal Ilmu Pendidikan.
Budiman, N. . (1999). Ilmu Pendidikan. Fakultas Tarbiyah.
Gultom, A. F. (2016). Enigma Kejahatan dalam Sekam Filsafat Ketuhanan. Intizar, 22 (1), 23-34.
Kemendiknas. (2010). Desain Induk Pendidikan Karakter. Biro perencanaan Setjen Kemendiknas.
Lelboy, V. (2021). Pengaruh Penerapan Disiplin Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswi Asrama Puteri Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa Ende. Atma Reksa : Jurnal Pastoral Dan Kateketik, 6(1), 33. https://doi.org/10.53949/ar.v6i1.95
Lickona. (n.d.). Educating For Character. How Our School Can Teach Respect And Responsibilitiy.
Musfiroh. (2008). Menyusun Dan Menyajikan Cerita Anak Usia Dini. Tiara Wacana.
Nata, A. (2012). Ilmu pendidikan. Kencana Prenada Media Group.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan. Kalam Mulia.
Ramayulis. (2013). Ilmu Pendidikan. Kalam Muliaa.
Selatang, F. (2019). Asrama Dan Prestasi Akademik. SAPA-Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 1, 71–85.
Selatang, Fabianus, & Sihombing, A. A. (2021). Pendidikan yang Berkeadilan: Menakar Mutu Pembelajaran Berbasis Teknologi di Masa Pandemi Covid-19. A Companion to Criminal Justice, Mental Health & Risk, 3(2), 133–144.
Susanto. (2010). Urgensi Pendidikan Karakter. Ditjen Dikdasmen-Kementerian Pendidikan Nasional.
Susanto. (2015). Pemikiran Pendidikan. Amzah.
Suyanto. (2010). Urgensi Pendidikan Karakter. Ditjen Dikdasmen-Kementerian Pendidikan Nasional.
Wiwin, A. D. F. (2021). Kontruksi Model Spiritualitas Pastoral bagi Katekis di Era Digital. JPPAK, 1, 125–137.
