Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik Masa Pandemi di Sekolah Dasar Katolik Santo Jesep Woloan
-
STP Don Bosco Tomohon
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v2i6.1250-
Penelitian ini bertujuan menyesuaikan dengan kondisi yang ada dan mengambil langkah yang tepat untuk menjaga efektifitas pembelajaran mengenai Pendidikan Agama Katolik. Letak tujuan pembelajaran bukan hanya sebatas kognitif pada nilai rapot tapi juga memperhatikan proses pembelajaran khususnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Katolik. Situasi yang terus mengalami trasformatis menuntut srategi yang tepat untuk penciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif dalam menyesuaikan dengan keadaan. Gereja dalam perkembangannya, dan bangku Sekolah Dasar adalah bagian utama dalam meletakkan dasar awal, dalam ibarat sebuah rumah sebagai fondasi untuk mendirikan tiang-tiang yang kokoh dengan demikian pembelajaran dibangku Sekolah Dasar harus diperhatikan sebagai prioritas untuk membentuk pola pikir dan karakter anak sejak dini, atas perhatian itu pembelajaran pak disekolah harus dilaksanakan dengan seefektif mungkin dalam merancang srategi pembelajaran di tengah situasi kondisi yang masih tidak menentu. Metode yang disarankan menggunakan metode kooperatif, discovery learning, problem solving, student centered learning dan juga penggunaan platform digital dan dengan upaya mengoptimalkan media pembelajaran.
-
Absawati, H. (2020). Telaah Sistem Pendidikan Finlandia : Penerapan Sistem Pendidikan Terbaik Dunia Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Elementary : Kajian Teori Dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 64–70. http://journal.ummat.ac.id/index.php/elementary/article/view/2136
Ariyanti, N. (2013). Peran Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Di Era Teknologi Komunikasi Dan Informasi. Education. https://novaariyanti.blogspot.com/2013/11/peran-guru-dalam-pengembangan-media_25.html.
Benyamin, P. I., Sinaga, U. P., & Gracia, F. Y. (2021). Penggunaan “Platform” Digital pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi. REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 60–68.
Butar-Butar, T. (2015). Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Melalui Metode Belajar Kelompok dan Tanya Jawab Kelas VI SDN 164522 Kota Tebing Tinggi. Jurnal Handayani, 3(1), 40–47. https://doi.org/10.24114/jh.v3i1.2156
Gultom, A. F. (2011). Guru Bukan Buruh. Malang: Servaminora.
Gultom, A. F. (2022). Kerapuhan Evidensi Dalam Civic Literacy. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 5(1), 1-18.
Manajemen, J., Konsep, D., & Diri, M. (2022). A n a z h i m. 4, 1–17.
Masiru, W., Halamury, O. E., Sorsery, P. M., Studi, P., Agama, P., & Kristen, P. A. (2021). Peran Guru Pak Dalam Menciptakan Yang Menyenangkan Di Masa Pandemi the Role of the Pak Teacher in Creating Learning. 182–192.
Mirdayanti, R. (2022). Covid 19 dalam ragam tinjawan prespektif (A. santoso Santoso, Didik haryadi (ed.)). MBridge press.
Norqomah, R. (n.d.). Kompetensi Profesionalitas Guru. Profesi Guru. https://doi.org/10.31219/osf.io/87rqm
Purwanti, L. (2014). Pengembangan media pembelajaran berbasis lectora inspire pada materi ikatan ion dan ikatan kovalen untuk siswa kelas x sman 11 kerinci.
Rahmat, H. K., Pernanda, S., Hasanah, M., Muzaki, A., Nurmalasari, E., & Rusdi, L. (2021). Model Pembelajaran Discovery Learning Guna Membentuk Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 109. https://doi.org/10.25078/aw.v6i2.2231
Rosnita, N. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menggunakan Model Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid 19 Melalui Supervisi Akademik di SDN 146/X Tanjung Solok Tahun Ajaran 2021/2022. Journal on Education, 4(2), 448–460. https://doi.org/10.31004/joe.v4i2.465
Unknown. (2016). makalah pengembangan progesi guru di luar negeri. 2016. https://faishal-ald.blogspot.com/2016/01/makalah-pengembangan-profesi-guru-di.html
Viktorahadi, R. F. B., Rahman, M. T., & Solihin, M. (2021). Analisis Nilai-Nilai Multikultural pada Buku Teks Pelajaran Agama Katolik dan Budi Pekerti Kurikulum 2013. Religious: Jurnal Studi Agama-Agama Dan Lintas Budaya, 5(1), 31–46. https://doi.org/10.15575/rjsalb.v5i1.11788
Wahyuning, S. (2015).. Analisis Standar Pelayanan Minimal Pada Instalasi Rawat Jalan Di RSUD Kota Semarang, 3, 103–111.
Yulianingsih, D., & Lumban Gaol, S. M. (2019). Keterampilan Guru PAK Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 2(1), 100–119. https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.47
-
Downloads
Download data is not yet available.
How to Cite
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
e-ISSN : 2775-7676 p-ISSN : 2776-7450
Indexed by:
Indexed by:
