Tingkat Kehafalan Peserta Komuni Pertama Mengenai Doa-Doa Pokok di Paroki Ratu Rosari Kesatrian
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v2i10.1284Keywords:
Doa Pokok, Komuni PertamaAbstract
Komuni Pertama merupakan sebuah upacara yang juga sebagai tradisi Gereja Katolik yang mana anak atau penerima komuni pertama diberi Hosti (sakramen berupa roti tak beragi dan anggur) untuk pertama kalinya. Komuni pertama dapat diterima atau diikuti oleh umat katolik yang sudah dibaptis dan juga mengikuti rangkaian pembelajaran dari komuni pertama tersebut yang kurang lebih dilakukan selama 8 bulan. Selain itu adapula minimum umur bagi peserta untuk bisa mendapat atau mengikuti kegiatan komuni pertama yaitu minimal sudah menginjak bangku sekolah dasar sekurang-kurangnya kelas 4, ataupun juga bisa dengan pertimbangan-pertimbangan dari pastor paroki. Demikian terjadi dengan harapan bahwa di umur segitu anak sudah dapat mengerti dan memahami pembelajaran yang diberikan agar anak bisa menerapkannya di dalam kehidupan spiritualnya. Adapun tujuan penulis, ingin lebih mengetahui seberapa besar pemahaman dan daya ingat peserta mengenai doa-doa pokok yang telah diajarkan selama pendampingan komuni pertama. Hasil penelitian diukur menggunakan metode kualitatif dengan teknik kuisioner.
Downloads
References
Alexander, M., Sukatno, A., & Paska, P. I. N. (2021). Harapan, Komitmen dan Panggilan Guru Agama Katolik Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kota Malang. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(4), 118-126.
Benyamin, N. C. (2018). Spiritualitas Dalam Doa Bapa Kami. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen, Dan Musik Gereja, 2(2), 32–42. https://doi.org/10.37368/ja.v2i2.30
Derung, T. N. (2021). Upaya Pengampunan Keluarga Kristiani Menurut Injil Matius. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(3), 74-83.
Derung, T. N., & Keling, K. N. (2021). Katekese Tentang Kesetiaan Perkawinan Dalam Keluarga Menurut Hosea 1: 2-9; 3: 1-5 Bagi Suami Isteri. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(6), 195-199.
Derung, T. N., & Mandonza, M. (2021). Peran Pembina Dalam Pelaksanaan Bina Iman Anak Usia Dini di Paroki Santo Andreas Tidar. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(6), 183-189.
Hieng, M. H. (2021). Pola Pembentukan Karakter Anak di Sekolah Menengah Pertama PGRI 1 Wagir, Kabupaten Malang. Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(1), 7-15.
KBBI Daring. (2016). Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri
Lanang, W. R., & Kusumawanta, D. G. B. (2021). Pendekatan Relasional Agama dan Spiritualitas Dalam Meningkatkan Keutuhan Perkawinan Umat Katolik. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(4), 112-117.
Martasudjita, E. (2005). Ekaristi. Tinjauan Teologis, Liturgis, dan Pastoral. Kanisius.
Mulyadi, M. (2013). Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 15(1), 128. https://doi.org/10.31445/jskm.2011.150106
Paskalia, E. M. (2021). Komuni Pertama Keuskupan Surabaya Di Paroki Santo Cornelius Madiun Skripsi Sarjana Strata I ( S-I ) Di Paroki Santo Cornelius Madiun.
Pura, J. D. L. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Bagi Peserta Didik Sekolah Dasar. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(1), 6-10.
Tarihoran, E., Moi, A. Y., & Ohaq, M. (2021). Keaktifan Mengikuti Perayaan Ekaristi Dan Keterlibatan Dalam Pelayanan Stasi Santo Paulus Meluwiting Paroki Hoelea. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(3), 100-105.
Tawa, A. B., & Parus, D. (2021). Peranan Keluarga Single Parent Terhadap Pendidikan Moral Anak Di Paroki Maria Tak Bernoda Kepanjen. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(6), 173-177.
Tawa, A. B., & Zefanya, M. F. (2021). Partisipasi Orang Muda Dalam Panca Tugas Gereja di Stasi Santo Petrus Belayan. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 1(6), 178-182.
