Peran Pembina dalam Pendidikan Iman Anak di Era digital
-
Sekolah Tinggi Pastoral Yayasan Institut Pastoral Indonesia
-
Sekolah Tinggi Pastoral Yayasan Institut Pastoral Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v5i5.3108Keywords:
-
Pendidikan iman anak di era digital menghadapi tantangan yang signifikan akibat perkembangan teknologi yang pesat dan perubahan nilai-nilai moral dalam masyarakat. Artikel ini membahas peran sentral orang tua, pembina sekolah minggu, dan katekis dalam mendampingi pertumbuhan iman anak. Orang tua bertanggung jawab sebagai pendidik utama yang menanamkan nilai-nilai Kristiani dan menjadi teladan dalam kehidupan sehari-hari. Pembina sekolah minggu berperan sebagai fasilitator yang kreatif, mampu menyesuaikan metode pembelajaran iman dengan perkembangan zaman dan karakter anak. Sementara itu, katekis dan guru agama Katolik diharapkan mampu memanfaatkan teknologi digital untuk menyampaikan ajaran iman secara menarik dan relevan. Kolaborasi antara keluarga, gereja, dan institusi pendidikan menjadi kunci untuk menjawab tantangan era digital secara efektif. Pendidikan iman tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga transformatif membantu anak-anak menghayati dan menjalani ajaran Kristiani dalam kehidupan mereka sehari-hari.
-
Andreas Jimmy, Bernard Antonius Rahawarin, & Sandi Nugroho. (2023). Peran Katekese Digital Sebagai Media Pembinaan Iman Kaum Muda Kristiani. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 2(1), 114–125. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.150
Babawat, H. (2024). Peran Guru Sekolah Minggu Dalam Membangun Fondasi Spiritual Anak Sekolah Minggu. Jurnal Excelsior Pendidikan, 5(1), 13–24. https://doi.org/10.51730/jep.v5i1.56
Boiliu, F. M., & Polii, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.18
Darmawan, I. P. A. (2019). Pembelajaran Memorisasi Dalam Ulangan 6:6-9. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 3(1), 21. https://doi.org/10.33991/epigraphe.v3i1.50
Firmanto, A. D., & Marianto, F. (2022). Kebermaknaan Peran Orang Tua Bagi Pendidikan Iman Anak (Upaya Keluarga Katolik Memenuhi KHK Kanon 1136 Selama Pandemi COVID-19). BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 5(2), 247–263. https://doi.org/10.34307/b.v5i2.269
Haki, S. E., & Risa, E. T. (2024). Katekis dan Tantangan Masa Kini: Menelisik Realita Karya Pewartaan Iman di Era Modern. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 4(3), 99–105. https://doi.org/10.56393/intheos.v4i3.2024
Hamonangan Silaban, B. B., Manalu, G., & Aritonang, D. (2023). Dampak Penggunaan Internet Bagi Pertumbuhan Iman Remaja Kristen Dan Peran Antisipatif Gereja. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), 156–160. https://doi.org/10.56854/pak.v2i2.275
Ipiana, Triposa, R., & Lumingkas, G. G. (2021). Peran Guru Sekolah Minggu Dalam Membangun Karakter Anak Sekolah Minggu di Era 4.0. Discreet, 1(1), 26–27. https://ejournal.staknkupang.ac.id/ojs/index.php/dis/article/view/13/84
Kurniadi, B. B., Fajariyanto, T. C., & Br Ginting, Y. A. (2022). Pelaksanaan Pendidikan Iman Anak oleh Orangtua di Paroki Santo Yosef Delitua. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(2), 415–433. https://doi.org/10.37364/jireh.v4i2.119
Lay, S., Ndoa, P. K., & Marbun, M. R. (2024). Peran Guru Agama Katolik Di Era Digital Dalam. Jurnal Ilmu Kataketik Pastoral Teologi, Pendidikan, Antropologi Dan Budaya, 07(01), 18–32.
Lema, M., & Pius X, I. (2024). Peran Media Sosial dalam Katekese guna Membangun Iman di Era Digital Sekolah Tinggi Pastoral-Yayasan Institut Pastoral Indonesia Malang Intansakti Pius X Sekolah Tinggi Pastoral-Yayasan Institut Pastoral Indonesia Malang. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(2), 239–250.
Natalia, F. C., & Tarihoran, E. (2024). Media Digital Sebagai Sarana Katekese Zaman Ini. Atma Reksa: Jurnal Pastoral Dan Kateketik, VIII(2), 29–41. https://doi.org/10.53949/arjpk.v8i2.16
Res, V., Haryono, S. E., & Wijayanti, R. (2022). Pengaruh Kegiatan Bina Iman Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Paidea : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 1(1), 7–14. https://doi.org/10.56393/paidea.v1i1.91
Setiawati, V. W., & Tarihoran, E. (2023). Peran Katekis di Era Digital Menurut Perspektif Kaum Muda di Stasi Santo Thomas Moore. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 3(4), 135–140. https://doi.org/10.56393/intheos.v3i4.1864
Sigiro, M. A. (2024). Peran Krusial Orang Tua Terhadap Perkembangan Iman Anak Katolik. SEMNASPA : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dan Agamaal Pendidikan Dan Agamaal Pendidikan Dan Agama, 2, 2218–2226.
Sopiana, L., Mau, M. L., Nubatonis, F., & Iwan, I. (2023). Peranan Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Iman Anak Sekolah Minggu Di GGRI Jemaat Kolam Siloam Sebente Kecamatan Teriak. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), 143–149. https://doi.org/10.56854/pak.v2i2.224
Sudarta. (2022). Evangeli Gaudium (S. Martin Harun, OFM & T. Krispurwana Cahyadi & DEPARTEMEN (eds.); Vol. 16, Issue 1). Seruan Apostolik Paus Fransiskus, 24.
Sukatno, A., & Laka, L. (2022). Peran Katekis Menjawab Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Masa Pandemi. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 2(5), 141–146. https://doi.org/10.56393/intheos.v2i5.1232
Syamli, A., Fitriyah, Rahmah, L., & Fajrotin, F. I. (2022). Peran Orang Tua dalam Peningkatan Pendidikan Anak di Era Digital di Desa Ketawang Daleman Ganding. Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 6(2), 221–243. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/aliman/article/view/4441
Vita, V. F., & Pius X, I. (2022). Pentingnya Pendidikan Iman Anak dalam Keluarga di Era Digital. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi, 2(11), 381–386. https://doi.org/10.56393/intheos.v2i11.1285
Woga, E. Y. (2024). Peran Katekis Dalam Pertumbuhan Iman Anak Melalui Kegiatan BIAK. Jurnal Silih Asah, 1(2). https://journal.sttkb.ac.id/index.php/SilihAsah/article/view/29%0Ahttps://journal.sttkb.ac.id/index.php/SilihAsah/article/download/29/47
Zega, Y. K., Siahaan, R., Lase, M. B., Harefa, D., & S, D. L. (2022). Peran Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Era Teknologi. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 47–62. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i1.247
-
Downloads
Download data is not yet available.
How to Cite
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
e-ISSN : 2775-7676 p-ISSN : 2776-7450
Indexed by:
Indexed by:
