Peranan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam Keluarga untuk Membentuk Sikap Hormat Anak Sekolah Minggu di HKBP Eben Ezer

Audita, A., Aunurrahman, A., & Amalia, A. (2024). Upaya guru dalam meningkatkan sikap hormat anak usia dini di TK Pembina. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 13(1), 135–142. https://doi.org/10.26418/jppk.v13i1.70534

Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52, 1–26. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.1

Berutu, N. P. B., Lumbantobing, B., & Martiani, D. (2024). Etika mendidik anak dalam pandangan Kristen (Amsal 19:18). JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 2(1), 132–140. https://doi.org/10.70294/jimu.v2i1.341

Boiliu, F. M., & Polii, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam keluarga di era digital terhadap pembentukan spiritualitas dan moralitas anak. IMMANUEL: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.18

Boro Allo, W. (2022). Pendidikan Agama Kristen pada kehidupan pranatal keluarga Kristiani. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 3(1), 31–42. https://doi.org/10.34307/peada.v3i1.61

Busching, R. (2024). Do peers matter? The influence of peers' self-regulation on individual self-regulation: A longitudinal multilevel analysis. Frontiers in Developmental Psychology, 2, 1371500. https://doi.org/10.3389/fdpys.2024.1371500

Chong, S. C., Teo, W. Z., & Shorey, S. (2023). Exploring the perception of parents on children’s screentime: A systematic review and meta-synthesis of qualitative studies. Pediatric Research, 94(3), 915–925. https://doi.org/10.1038/s41390-023-02555-9

Eberhart, J., Koepp, A. E., Howard, S. J., Kok, R., McCoy, D. C., & Baker, S. T. (2023). Advancing educational research on children’s self-regulation with observational measures. Journal of Psychoeducational Assessment, 41(3), 267–282. https://doi.org/10.1177/07342829221143208

Hardani, Auliya, N. H., & Andriani, H. (2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif. CV Pustaka Ilmu.

Johna, A., Bates, S., & Zimmermann, N. (2023). Media use and children's self-regulation: A narrative review. Early Child Development and Care, 193(1), 18–32. https://doi.org/10.1080/03004430.2022.2047036

Kompong, P. (2023). Pentingnya guru PAK mengajar dengan kasih berdasarkan 1 Korintus 13:4–7: Implikasi bagi pertumbuhan rohani siswa. Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama, 1(2), 127–136. https://doi.org/10.55606/jutipa.v1i2.106

Lanu, Y., & Silaen, R. T. (2023). Signifikansi keteladanan orang tua terhadap pertumbuhan rohani anak. Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama, 1(3), 85–99. https://doi.org/10.55606/jutipa.v1i3.119

Lengkong, S., & Wulus, M. S. (2024). Pengaruh pendidikan Kristen, keteladanan, dan komunikasi orang tua terhadap pembentukan karakter anak. Jurnal Shanan, 8(1), 39–64. https://doi.org/10.33541/shanan.v8i1.5119

Lusia, M., & Supriyadi, A. (2019). Pengaruh kebiasaan doa bersama dalam keluarga Kristiani bagi perkembangan iman anak. JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik, 19(1), 63–72. https://doi.org/10.34150/jpak.v19i1.144

Moralman, Sijabat, P. M., Yuniarti, Y., & Tafonao, T. (2022). Kontribusi orangtua dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen di keluarga. TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2(2), 124–134. https://doi.org/10.53674/teleios.v2i2.51

Nainggolan, U. (2021). Pentingnya pelayanan anak dalam gereja. Areopagus: Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen, 19(2), 91–102. https://doi.org/10.46965/ja.v19i2.708

Nggiri, K. M., Samol, A., & Bune, M. K. N. (2024). Efektivitas Pendidikan Agama Kristen dalam membentuk pertumbuhan iman siswa. Vox Veritatis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 68–81. https://doi.org/10.69865/voxver.v3i2.80

Pelmelay, E. (2023). Korelasi antara PAK keluarga dengan pembentukan karakter anak. REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(1), 31–37. https://doi.org/10.69748/jrm.v1i1.22

Rolis, H. R. A., Tabun, M. Y., Pasaribu, E. Y., & Siahaan, R. J. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi anak untuk Sekolah Minggu di era Society 5.0. Vox Dei: Jurnal Teologi dan Pastoral, 4(1), 126–156. https://doi.org/10.46408/vxd.v4i1.258

Ruru, A., & Bilo, D. T. (2023). Filsafat Pendidikan Agama Kristen sebagai landasan dalam proses pembentukan iman siswa. TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 172–189. https://doi.org/10.53674/teleios.v3i2.68

Sailendra, A. A., & Dewi, E. Y. (2023). Keilmuan Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Kadesi, 4(2), 1–20. https://doi.org/10.54765/ejurnalkadesi.v4i2.32

Santia, S., Naat, T., & Jayadi, L. E. (2021). Meningkatkan karakter menghormati orang tua lewat Pendidikan Agama Kristen untuk anak usia sekolah dasar. Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 2(2), 123–132. https://doi.org/10.55076/didache.v2i2.45

Sari, E. C., GP, H., & Sukri, U. (2025). Sikap mendengarkan dan kepatuhan dalam kebijakan pendidikan anak usia dini: Kajian Amsal 23:12–14. Inculco Journal of Christian Education, 5(2), 151–161. https://doi.org/10.59404/ijce.v5i2.243

Sigalingging, J., & Raranta, J. E. (2022). Peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam keluarga terhadap pembentukan mental, spiritual, dan karakter anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7426–7436. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4103

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (19th ed.). Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Tambunan, R. R., Simanjuntak, T. N., Nainggolan, D. F., & Aritonang, O. V. (2026). Pembentukan kedewasaan iman dalam keluarga Kristen. Sukacita: Jurnal Pendidikan Iman Kristen, 3(1), 72–80. https://doi.org/10.61132/sukacita.v3i1.1764

Tarumingi, D. A., & Koraag, I. (2024). Peran orang tua melalui PAK dalam keluarga terhadap pengaruh negatif gadget pada remaja di Jemaat GMIM Theodoron Tateli Wilayah Mandolang I. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 549–556. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.799

Telaumbanua, S. M., Zamili, U., & Hulu, A. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter Kristiani anak usia dini di PAUD GKPI Jemaat Khusus Hutagalung tahun ajaran 2022/2023. Journal of Creative Student Research, 1(5), 287–295. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i5.2717

Udam, G., & Baskoro, P. K. (2024). Peran orang tua dalam mengoptimalkan kecerdasan serta kehidupan spiritual anak menurut Amsal 1:7. ELEOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 114–126. https://doi.org/10.53814/eleos.v3i2.74

Wangania, J., & Takaliuang, J. J. (2021). Harmonisasi pola asuh orang tua dengan pengajaran Sekolah Minggu terhadap pembentukan karakter anak usia dini berdasarkan nilai-nilai spiritual di GKPB Jemaat Galang Ning Sabda Cica Bali. Missio Ecclesiae, 10(1), 19–36. https://doi.org/10.52157/me.v10i1.127

Wesarg-Menzel, C., Ebbes, R., Hensums, M., Wagemaker, E., Zaharieva, M. S., Staaks, J. P. C., van den Akker, A. L., Visser, I., Hoeve, M., Brummelman, E., Dekkers, T. J., Schuitema, J. A., Larsen, H., Colonnesi, C., Jansen, B. R. J., & Overbeek, G. (2023). Development and socialization of self-regulation from infancy to adolescence: A meta-review differentiating between self-regulatory abilities, goals, and motivation. Developmental Review, 69, 101090. https://doi.org/10.1016/j.dr.2023.101090

Yulandi, A. B., Abdiono, I. B., & Asran, A. (2023). Menjadi gereja kecil: Peran sentral dan strategis keluarga dalam membangun fondasi iman anak. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese dan Pastoral, 3(1), 320–334. https://doi.org/10.55606/lumen.v3i1.324

Zen, E., & Hermanto, Y. P. (2021). Membangun iman anak melalui keteladanan orang tua ditinjau dari perspektif Alkitab dan perkembangan anak. Davar: Jurnal Teologi, 2(1), 30–42. https://doi.org/10.55807/davar.v2i1.21