Harapan, Komitmen dan Panggilan Guru Agama Katolik Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kota Malang
DOI:
https://doi.org/10.56393/intheos.v1i4.536Keywords:
Covid-19, Guru Agama Katolik, Masa PandemiAbstract
Saat ini, dunia mengalami kehawatiraan dengan dilanda penyakit berbahaya termasuk Indonesia yang dilanda penyakit virus berbahaya yaitu Corona Virus Disease atau Covid-19 yang menyerang semua orang di dunia secara tiba-tiba, dan menyebar cepat secara luas. Guru mempunyai peranan penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran, terutama terkait proses pembelajaran di masa pandemi covid-19 karena Guru Pendidikan Agama Katolik (PAK) merupakan seorang pendidik yang dipanggil oleh Tuhan untuk melaksanakan tugasnya dengan sungguh- sungguh dengan memiliki komitmen dan harpan, demi pertumbuhan dan perkembangan hidup para peserta didik sebagai orang yang beriman. Artikel ini akan memngupas atau menguraikan secara mendalam tentang Harapan, Komitmen Dan Panggilan Guru Agama Katolik Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kota Malang. dalam penekannyan guru agama katolik di masa pandemi covid-19 harus memiliki komitmen, harapan dan panggilan secara istimwa yang dijwai oleh semangat akan pelayanan dengan menjadi guru pendidik dan petugas pastoral yang memiliki motivasi, inovasi dan kreativias ditengah kesulitan dalam memberikan pembeljaran yang semkaksimal mungkin karena melalui semngat akan pelayanan seorang guru agama katolik melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya dengan sungguh-sungguh yang berpegang teguh pada guru sejati yaitu Yesus Kristus.
Downloads
References
Albury, D. (2003). Innovation in the Public Sector. Discussion paper. London: The Mall.
Djamal, M. (2015). Paradigma Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Pustaka Pelajar
Eggen, Paul dan Don Kauchak. 2012. Strategi Dan Model Pembelajaran. Jakarta: Indek.
Gultom, A. F., & Saragih, E. A. (2021). Beriman di Masa Pandemi. Medan: CV. Sinarta.
Habibah, Errizqa Nur Fithriatil. (2018). Hubungan Antara Harapan Dengan Kepuasan Hidup Pada Polisi. Skripsi. Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel.
Hamalik,Umar.(2004). Pendidikan Guru:Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Akasara
Hamdani, A. S. (2007). Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Pembelajaran Matematika dengan Sola Terbuka. Surabaya: FKIP UM .
Irdatul Jannah,(2020) Komitmen Guru Dalam Melaksanakan Tugas Di Sekolah Menengah Atas (Smsa) Kecamatan Rokan Iv Koto, Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNP.3.
Karl Barth, Church Dogmatics 2.2, The Doctrine of God (Edinburg: T. & T. Clark, 1957) 76. Lihat keseluruhan diskusi mengenai hal ini pada halaman 60-72
Katarina Leba, Balthasar, 2021 (jurnal pendidkan katolik), Membangun Guru Agama Katolik Yang Kreatif, Inovatif, Dan Motivatif Di Masa Pandemi, Website: https://ejournal.stakatnpontianak.ac.id/index.php/vocat
Moleong, Lexy J. (2015). Metode Penelitian Kualitatif.Bandung:Remaja Rosdakarya
Mulyasa. (2004) Menjadi Guru Profesional. Bandung:Remaja Rosda Karya
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations 5th edition. New York: Free Press.
Sahertian, P. (2008). Perilaku Kepemimpinan Berorientasi Hubungan Sebagai Anteseden, Selfefficacy Dan Organizational Citizenship Behavior. Jurnal Keuangan dan Perbankan, 12(2), 273-282.
Sahertian, P. (2020). Perilaku Kepemimpinan: Efek dan Implementasi Bagi Nilai-Nilai Organisasi. PT Kanisius.
Salirawati, Das., 2018, Smart Teaching Solusi Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
Sanjaya H. Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Setyakarjan, (199), arah katekse di indonesia, Yogyakarta, pusat kateketik_________. (1998) kkateketik pendidikan dasar, catatan kuliah yang ditulis, 1980-1992, Yogyakarta, Pusat kateketik.
Setyakarjana, SJ. (1997). Arah Katekese di Indonesia. Yogyakarta: Pusat Kateketik. (1997). Kateketik Pendidikan Dasar: catatan kuliah yang ditulis 1980-1992. Yogyakarta: Pusat Kateketik. 69
Sri Gusty, Dkk. 2020. Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring Di Tengah Pandemi Covid-19. Yayasan Kita Menulis.
Suwarno, Y. (2008). Inovasi Sektor Publik. STIA LAN.
Terry, G. (1996). Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Titan Alon, Matthias Doepke, Jane Olmstead-Rumsey, Michèle Tertilt “ The Impact Of Covid-19 On Gender Equality”, 2020 National Bureau Of Economic Research 1050 Massachusetts Avenue Cambridge, MA 02138, 2.
Utami, M. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Reneka Cipta.
