Mewujudkan Sekolah Ramah Lingkungan: Program Eco Printing untuk Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/jpkm.v3i2.1887Keywords:
Eco Printing, Siswa Sekolah Dasar, Ramah LingkunganAbstract
Sekolah Dasar Negeri Bandungrejosari 4 merupakan sebuah sekolah yang berlokasi di Kota Malang. Siswa kelas 4 di sekolah ini saat ini hanya mengenali pewarna tekstil yang dihasilkan dari bahan kimia berpotensi berbahaya. Siswa di sekolah tersebut belum memiliki pengetahuan bahwa pewarnaan kain dapat dilakukan dengan menggunakan tanaman yang tumbuh di sekitar lingkungan mereka sebagai sumber pewarna yang lebih ramah lingkungan. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan kontribusi yang positif dalam pendidikan anak sekolah dasar dengan tujuan membantu mereka menjadi individu yang memiliki kesadaran lingkungan melalui kegiatan eco printing.Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa tahapan yakni persiapan, pembukaan program serta penyampaian tujuan dan manfaat eco printing, demontrasi teknik eco printing dan evaluasi program, tim pengabdian Masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berjalan dengan lancar. Partisipasi aktif siswa dalam kegiatan ini telah meningkatkan pemahaman mereka tentang eco printing dan pelestarian lingkungan. Keberhasilan yang dicapai melalui kegiatan ini dapat mengembangkan dan meningkatan program eco printing.
Downloads
References
Akbar, R., Shofa, G. Z., & Luthfia, G. A. (2022). Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata pada Siswa Sekolah Dasar. J Jurnal Geografika, 3(1).
Aryani, I. K., Wijarnako, B., & Purwandari, R. D. (2022). Tekhnik Eco Print Ramah Lingkungan Berbasis Ekonomis Kreatif Dalam Upaya Menciptakan SDM Masyarakat Mandiri Pasca Pandemi/COVID 19 Untuk Anggota Pimpinan Ranting Aisyiyah (PRA) Desa Karang Cegak Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas. J Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 1-16.
Asmara, D. A. (2020). Penerapan teknik ecoprint pada dedaunan menjadi produk bernilai jual. J Jurnal Pengabdian Seni 1(2), 16-26.
Cahyani, T. D., Danawati, M. G., & Kurniawan, K. D. (2020). Pendampingan Pelaksanaan Pendidikan Anti Korupsi di SD ‘Aisyiyah dan SD Muhammadiyah 8 Kota Malang. J Borobudur Journal on Legal Services, 1(2), 46-58.
Dewi, K. Y. F. J. D. W. (2022). Mengelola Siswa Dengan Kesulitan Belajar Menulis (Disgrafia). 8(5), 30-41.
Fatmala, Y., & Hartati, S. (2020). Pengaruh membatik ecoprint terhadap perkembangan kreativitas seni anak di Taman Kanak-kanak. J Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1143-1155.
Gunawan, I., Putri, R. R., Aisyah, S. N., Puspitasari, D., Salim, A. P., Wulandari, F. S. D., . . . Syahrudin, H. (2023). Sosialisasi Peduli Lingkungan dengan Pelatihan Eco Printing di Rumah Pintar Punggur Cerdas J GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 161-169.
Hake, R. R. J. O. P. I. U. (1999). Analyzing change/gain scores. AERA-D-American educational research association’s division, measurment and research Methodology: Dept.
Hilmawati, H., Aminuddin, I., Jaman, U. B., & Iskandar, Y. (2023). Ekspresi Seni Ramah Lingkungan: Belajar, Berkreasi, dan Berkarya (B3) Melalui Teknik Ecoprint Bersama Anak-Anak Desa Cimaja Kecamatan Cikakak. J Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 2(1), 32-39.
Komariah, N., Yusup, P. M., Saepudin, E., & Rodiah, S. (2020). Diseminasi Informasi Peduli Lingkungan pada Masyarakat Desa Paledah Kabupaten Pangandaran. J Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 9(1), 34-37.
Moridu, I., Purwanti, A., Melinda, M., Sidik, R. F., & Asfahani, A. J. C. D. J. J. P. M. (2023). Edukasi Keberlanjutan Lingkungan Melalui Program Komunitas Hijau Untuk Menginspirasi Aksi Bersama. 4(4), 7121-7128.
Mudji, A., & Pawestri, A. (2018). Analisis Kebutuhan Penanganan Limbah B3 (Bahan Berbahaya Dan Beracun) Di Kota Malang. J PANGRIPTA, 1(2), 163-175.
Mukminin, A. (2014). Strategi pembentukan karakter peduli lingkungan di sekolah adiwiyata mandiri. J Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 19(02), 227-252.
Nafi'ah, R., & Husna, A. H. (2021). How To Make Ecoprint On Mask In The Context Of Covid-19 Prevention Based On Eco Green At Hirzu Millati Islamic Boarding School, Singocandi Kudus. J Jurnal Pengabdian Kesehatan, 4(2), 96-104.
Nugroho, A. S., Sumardjoko, B., & Desstya, A. (2023). Penguatan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Melalui Karya Seni Ecoprint. J Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 762-777.
Prameswati, L. N., Nafi’ah, I. M., & Purwono, P. Y. J. J. P. (2021). Program Pendampingan Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Kota Kediri di Masa Pandemi. 3(1).
Putranto, P. R. (2023). Prinsip 3R: Solusi Efektif untuk Mengelola Sampah Rumah Tangga. J Innovative: Journal Of Social Science, 3(5), 8591-8605.
Rahim, F. K., Diniah, B. N., Akbar, F. M., Al'Faridz, M. I., & Sucipto, M. R. (2023). Gambaran pengelolaan dan timbulan limbah medis bahan Berbahaya dan Beracun (B3) pada fasilitas dan pelayanan kesehatan di Wilayah Jawa Barat tahun 2022. J Journal of Public Health Innovation, 3(02), 198-204.
Saputro, I. N., Sudarningtyas, A. D., Yuwono, A. P., Azizah, A. N. N., Wardhani, A. D., Pambudi, D. E., . . . Kusumawijayanti, S. P. (2023). Pemanfaatan Hasil Alam Melalui Pembuatan Batik Dan Tote Bag Ecoprint Yang Bernilai Tinggi. J BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4(4), 2508-2515.
Suminto, S. (2017). Ecobrick: solusi cerdas dan kreatif untuk mengatasi sampah plastik. J Productum: Jurnal Desain Produk, 3(1), 26-34.
Utami, K. S. (2020). Green Consumers Behavior: Perilaku konsumen dalam pembelian produk ramah lingkungan. J Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 9(2), 208-223.
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. J. J. B. (2021). Efektivitas pembelajaran statistika pendidikan menggunakan uji peningkatan n-gain di PGMI. 5(2), 1039-1045.
Yasa, A. D., & Kumala, F. N. J. J.-A. J. P. k. M. (2022). Pelatihan Pembuatan Ecobrickas pada Siswa SD untuk Melatih Sikap Peduli dan Cinta Lingkungan 2(6), 5325-5330.
