Pelatihan Publik Speaking Bagi Remaja Putus Sekolah Di Kota Palembang
DOI:
https://doi.org/10.56393/jpkm.v4i1.2126Keywords:
Public Speaking, Remaja Putus Sekolah, LKP Difindo, Kepercayaan Diri, Perkembangan KepribadianAbstract
Pelatihan public speaking bagi remaja putus sekolah yang diselenggarakan oleh LKP Difindo Technology Academy bertujuan melatih keberanian tampil di depan umum. Pelatihan public speaking dapat membangun kepercayaan diri dan membentuk generasi yang lebih berkarakter. Metode pelatihan mencakup permainan dan lomba public speaking yang dikemas dalam pembelajaran menyenangkan serta didukung sarana lainnya. Diharapkan, peserta dapat berbicara dengan lancar, berani bertanya, dan menjawab pertanyaan tanpa rasa takut atau paksaan. Program ini bertujuan untuk mengoptimalkan persiapan generasi berkarakter dengan kemampuan berbicara di depan umum yang baik. Pelatihan ini juga mempersiapkan remaja menghadapi tantangan di masa depan dengan lebih percaya diri dan berani tampil, sehingga mereka bisa menjadi individu yang lebih unggul dalam berbagai aspek kehidupan. Tidak hanya itu, pelatihan ini juga membuka peluang baru bagi remaja untuk berpartisipasi dalam kegiatan masyarakat dan dunia kerja. Dengan keterampilan public speaking yang baik, mereka dapat menjadi komunikator yang efektif, pemimpin yang inspiratif, dan anggota masyarakat yang aktif. Hal ini akan membantu mereka membangun jaringan yang luas dan memperoleh peluang yang lebih baik di masa depan.
Downloads
References
Al Aqsari, Yusuf. 2005. Kunci Sukses Membangun Percaya Diri. Jakarta : Cendekia. Ameri. 2010. Strategi Bangun Percaya Diri Anak. http://ayahbunda.com diakses 19 Maret 2023
Andrew, M. 2007. Mengembangkan Kepribadian dengan Berpikir Positif. Jakarta: PrestasiPustakarya.
Anggraini, T. D., Dewi, R. Z., & Ningsih, M. (2021). Peran Komunikasi Publik Untuk Mengatasi Kendala Fear Of Rejection Sebagai Pembicara (Studi Pada Public Speaker Meyrinda Tobing Dan Riani). Pawitra Komunika: Jurnal Komunikasi Dan Sosial Humaniora, 2(1), 121-137.
Asrori, A., & Hasanat, N. U. (2015). Terapi kognitif perilaku untuk mengatasi gangguan kecemasan sosial. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 3(1), 89-107.
Charles Bonar Slrait (2007) The Power of Public speaking, : Kiat Sukses berbicara di depan public, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Elly dan Pranama, J.( 2006). General Public speaking. Jakarta: Public speaking School.
Goberman, A. M., Hughes, S., & Haydock, T. (2011). Acoustic characteristics of public speaking: Anxiety and practice effects. Speech Communication, 53(6), 867–876. https://doi.org/10.1016/j.specom.2011.02.005
Gunarsa D., Singgih. Yulia singgih D. Gunarsa. 2004. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Gunung Mulia.
Hamama, S. (2021). Strategi Meningkatkan Rasa Percaya Diri Bagi Pemula: Kunci Sukses Berkomunikasi. Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah, 1(1), 106-115.
Hancock, A. B., Stone, M. D., Brundage, S. B., & Zeigler, M. T. (2010). Public speaking Attitudes: Does Curriculum Make a Difference? Journal of Voice, 24(3), 302–307. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2008.09.007
Hanschmann H, Lohmann A., B. R. (2011). Comparison of Subjectives Assesment of Voice Disorders and Objective Voice Measurement. Folia Phoniatr Logop, 63(83–87).
Hart, J., Gratch, J., and Marsella, S. (2013). How Virtual Reality Training Can Win Friends and Influence People. Human Factors in Defence. Ashgate, 21, 235–249.
Hayati, T. W. (2023). Upaya Mengoptimalkan Sikap Percaya Diri dan Kemampuan Public Speaking melalui Ekstrakurikuler Rohis di SMPN 2 Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Hiswanti, H., & Pranawukir, I. (2023). Pelatihan Public speaking Pengurus OSIS SMKN 62 Lenteng Agung DKI Jakarta. Abdi Moestopo: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 78-91.
Hoque, M., Courgeon, M., Martin, J.-C., Bilge, M., A., & Picard, R. M. (2013). My Automated Conversation Coach. In In Proceedings of International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing
Khoiruddin, M. (2023). Strategi Peningkatan Kemampuan Public Speaking Santri Melalui Metode Muhadhoroh (Studi pada Pondok Pesantren Al-faqih Desa Selo Kecamatan Tawangharjo Kabupaten Grobogan) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung).
Kurnia, A. (2014). Kesulitan Berbahasa pada Anak: Deteksi Dini dan Penangannya. Depok: Kanesius
Luthfi, R. (2023). Peranan Muhadhoroh Dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Santri di Pesantren Al Misbah Kota Tasikmalaya. INTEGRATIF| Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 2(1), 45-56.
Malfi, F., Kenedi, G., Afnibar, A., & Ulfatmi, U. (2023). Fungsi Konseling Traumatik Untuk Pengentasan Trauma. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3255-3262.
Meylina, M. (2022). Pelatihan public speaking berbahasa Inggris bagi kaum milenial di Kota Padang. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 2(2), 139-145.
Mufidah, Z., Putri, M. A., & Suryandari, M. (2023). Meningkatkan Keterampilan Presentasi Untuk Mengatasi Kecemasan Pada Mahasiswa Komunikasi Dan Penyiaran Islam. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 1344-1350.
Olii, H. (2007). Publik Speaking, PT. macanan Jaya Cemerlang, Onor:g
Paradewari D. S. (2017). Investigating Students’ Self-Efficacy Of Public speaking Dirtya Sunyi Paradewari. International Journal of Education and Research, 5(10), 97–108.
Putri, R. M. (2021). Penerapan Layanan Konseling Individu dengan Teknik Relaksasi dalam Mengatasi Kecemasan Belajar Siswa SMP Negeri 7 Banda Aceh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry).
Qurani, F. I. (2023). Meningkatkan Kemampuan Percaya Diri Peserta Didik Dalam Public Speaking Melalui Kuliah Tujuh Menit (Kultum) Di MTs Negeri 1 Tolitoli (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu).
Rahayu, E. (2023). Peran Permainan Tradisional dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Journal on Education, 5(4), 17721-17737.
Rengganawati, H. (2024). Kecemasan Dalam Berbicara Di Depan Umum Pada Kalangan Mahasiswa Berusia 17-22 Tahun Anxiety In Public Speaking Within The 17-22 Age Group Of College Students. Indonesian Journal of Digital Public Relations (IJDPR), 2(2).
Sofiani, . (2008). Peningkatan Kepercayaan Diri Pada Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan “Visual Auditorial Kinestetik” (Ptk Di Smk Harapan Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 2007/2008). Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Susanti, R., & Supriyantini, S. (2013). Pengaruh expressive writing therapy terhadap penurunan tingkat kecemasan berbicara di muka umum pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 9(2), 119-129.
Sutrisno, T., Lestari, L., Septiana, N., & Nursobah, A. (2021). Pelatihan Public Speaking Basic Kepada Siswa Kelas VI MI dan SD Di Desa Gedungan Kabupaten Sumenep Melalui Metode Demonstrasi. Jurnal Abdinus: Jurnal Pengabdian Nusantara, 5(2), 360-372.
Swartout, W., Artstein, R., Forbell, E., Foutz, S., L., & H. C., Lange, B., Morie, J., Rizzo, A., and Traum, D. (2013). Virtual Humans For Learning. AI Magazine 34, 4, 13–30
Uchana Efendy, 2002, Hubungan Masyarakat : Suatu Studi Komunikasi, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, hal : 173-174
Ulfah, N. (2020). Implementasi Kegiatan Muhadhoroh Dalam Pengembangan Critical Thinking Siswa di MTs. Hidayatul Anam Jakarta Selatan (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Yatie Asfan Lubis, 2002, Ngemsi? Siapa takut: obat cespleng pendemam panggung, Cakrawala, Jogjakarta.
