Prasarana Peribadatan untuk Meningkatkan Nilai Ketuhanan di Mushola Warofi
DOI:
https://doi.org/10.56393/jpkm.v4i1.2356Keywords:
Prasarana Peribadatan, Sila Pertama Pancasila, Mushola Waroffi, Proyek PengabdianAbstract
Upaya untuk meningkatkan ketakwaan iman memerlukan prasarana peribadata yang tersedia di tempat ibadah. Prasarana peribadatan tersebut diusahakan sebagai bentuk pengabdian yang didasarkan pada nilai Ketuhanan yang ada pada sila pertama Pancasila. Proyek pengabdian ini berfokus untuk pembuatan rak Al-quran yang bertujuan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Ketuhanan yang ada pada diri warga negara Indonesia. Rak Al-quran ini akan dibuat dengan memanfaatkan bahan kayu untuk menciptakan tempat Ibadah yang lebih terawat dan lebih rapi dengan desain yang menarik. Dalam pengabdian ini, tim juga menyediakan prasarana lain berupa buku-buku yang bertema ketuhanan yang menyesuaikan tempat pengabdian. Hal tersebut mendasarkan pada wujud ketakwaan pada Ketuhanan Yang Maha Esa. Tim pengabdian melibatkan beberapa organ masyarakat dari berbagai latar belakang untuk berpartisipasi dalam pembuatan pengabdian rak dan penyediaan buku-buku bertema ketuhanan. Keterlibatan tersebut memperkuat rasa Ketuhanan dan gotong-royong dalam mewujudkan peran warga negara sekaligus warga agama (jamaah). Dengan pengabdian ini, tim berharap dapat memperkuat rasa peduli diantara masyarakat Indonesia, serta memberikan dampak positif bagi warga negara.
Downloads
References
Adisaputro, S. E., & Amrillah, M. (2021). Peran Remaja Masjid dalam Meningkatkan Dakwah. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 2(1), 43-52.
Aini, E. N., & Bukhori, I. (2022). Implementasi Fungsi Dan Peran Masjid Sebagai Salah Satu Pengembangan Pendidikan Agama Bagi Masyarakat di Desa Kamalkuning. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 930-937.
Anwar, K. (2021). Pendidikan Islam Multikultural: Konsep dan Implementasi Praktis di Sekolah (Vol. 1). Academia Publication.
Darmawan, D., & Marlin, S. (2020). Peran Masjid Bagi Generasi Milenial. Jurnal Kajian Agama Hukum Dan Pendidikan Islam (KAHPI), 2(1).
Farhan, F., & Suhartini, A. (2022). Masjid Sebagai Basis Pendidikan Non Formal. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 14(1), 46-57.
Gultom, A. F. (2022). Kerapuhan Evidensi Dalam Civic Literacy. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 5(1), 1-18.
Halimah, N., Ekawati, F. D., & Irham, I. (2022). Drilling Method Dalam Pelatihan Sholat Bagi Anak-Anak Di Mushola Al-Aziz Desa Kutamukti. An-Nizam, 1(3), 132-138.
Hayati, M. (2023). Implementasi Budaya Literasi dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(2), 355-372.
Nasution, A. S. (2022). Strategi Membangun Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(1), 123-136.
Pratama, R., & Punkastyo, D. A. (2023). Perancangan Sistem Informasi Mushola Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall (Studi Kasus Mushola At-Taubah). BINER: Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia, 1(5), 1210-1216.
Putra, Y. H., Diva, S. H., & Diana, P. (2022). Merawat Keharmonian Masyarakat Lokal. Uwais Inspirasi Indonesia.
Rahmawati, F. L. (2022). Peran Remaja Dalam Memaksimalkan Fungsi Mushola Pada Masa Pandemi. NGALIMAN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 64-79.
Ristanto, T., & Hargina, D. Y. W. (2023). Upaya Guru Ngaji Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca AL-Quran Santri Di Mushola Al-Ikhlas Ambalresmi (Doctoral dissertation, IAINU Kebumen).
Sariani, D. (2021). Hubungan Pemahaman Nilai-Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa Pada Pelajaran PPKN Dengan Sikap Religius Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Jambi. Civic Education Perspective Journal, 1(1), 1-6.
Siti Nurul, Q. O. N. A. A. H. (2023). Peran Mushola Sebagai Pusat Kegiatan Keislaman Dalam Menunjang Pembelajaran Aqidah Akhlak di MTSN 15 Jombang Tahun Pelajaran 2022/2023 (Universitas Darul Ulum).
Sultan, Z., Andriyansah, A., Arifin, A. H., & Pratiwi, W. R. (2024). Peningkatan Pengetahuan Dan Skill Anak Di Usia Dini: Melalui Literasi Islamiah. LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 11-18.
Tatang, J., & Deak, V. (2022). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Memelihara Interaksi Sosial dalam Masyarakat Multikultural di Indonesia. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1(5), 1185-1196.
Utama, V., Yulrianti, A., Nurhaliza, N., Adella, J. A., Maydi, S. N., Saputra, A., ... & Amalia, T. (2023). Pembuatan dan Pengenalan Pojok Literasi Bertema Islami Sebagai Wadah Untuk Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak di Desa Sungai Pinang. JDISTIRA-Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat, 3(2), 92-99.
Wati, E. F., & Sari, A. P. (2021). Edukasi Literasi Digital terhadap Perkembangan Anak pada TPA Al Ihsan. SENADA: Semangat Nasional Dalam Mengabdi, 2(1), 38-46.
