Pengembangan Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Game Edukasi pada Siswa
DOI:
https://doi.org/10.56393/mindset.v4i2.2734Keywords:
Ilmu Pengetahuan Alam, Pembelajaran Interaktif, Game EdukatifAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif berbasis game edukasi berbentuk multimedia pembelajaran yang didasarkan pada hasil analisis kebutuhan siswa sehingga penelitian dan pengembangan ini menggunakan jenis penelitian research and development (R&D). Prosedur penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan Allessi & Trollip. Model pengembangan Allesi & Trollip memiliki tiga tahapan. Adapun tiga tahapan tersebut adalah tahap perencanaan (Planning), tahap desain (design), tahap pengembangan (development). Produk yang dihasilkan pada penelitian dan pengembangan ini melalui dua tahapan uji coba yaitu uji alpa dan uji beta. Uji alpa dilakukan oleh 1 orang ahli materi dan 1 orang ahli media. Hasil analisis validasi ahli materi diperoleh persentase nilai 78,67% dengan kategori kelayakan produk “Sangat Layak” dan hasil analisis validasi ahli media diperoleh persentase nilai 76,00% dengan kategori kelayakan produk “Sangat Layak”. Adapun uji beta dilakukan oleh pengguna atau responden yaitu 36 orang siswa dan 1 orang guru. Hasil analisis angket respon diperoleh persentase nilai masing-masing 84,09% dan 84,37% Berdasarkan hasil uji alfa dan beta, media pembelajaran interaktif berbasis game edukatif dinyatakan sangat layak digunakan, sehingga penelitian ini dapat menjadi inovasi dalam pengembangan media pembelajaran interaktif dan referensi bagi penelitian selanjutnya.
Downloads
References
Alessi, S. M., & Trollip, S. R. (2001). Multimedia for Learning: Methods and Development. In European Journal of Education Studies (Vol. 1, Nomor 1). Allyn and Bacon.
Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif. Fatawa Publishing.
Borg, W. R. (1983). Educational research : an introduction / Walter R. Borg, Meredith Damien Gall (M. D. Gall (ed.)). New York : Longman.
Budiyono Saputro. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan ( Research & Development ) Bagi Penyusun Tesis Dan Disertasi.
Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 8(2), 261–272. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p261-272
Dharma, P. K. S., & Agung, A. A. G. (2021). Pengembangan Multimedia Online pada Muatan Pelajaran IPA. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 115. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32164
Eviani, E., Utami, S., & Sabri, T. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Literasi Sains Ipa Kelas V Sd. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata terbitan tentang PTK, 1. https://training.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf/article/view/139/95
Faisal, M., Hotimah, H., Nurhaedah, N., AP, N., & Khaerunnisa, K. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Bahan Ajar Digital di Kabupaten Gowa. Publikasi Pendidikan: Jurnal Pemikiran, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, 10(3), 266–270. https://ojs.unm.ac.id/pubpend/article/view/16187
Fetty Primadini, Nadiroh, Edwita, & Lamria. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Keterampilan Proses Ipa Di Sekolah Dasar. Visipena Journal, 10(2), 281–293. https://doi.org/10.46244/visipena.v10i2.508
Fithri, D. L., & Setiawan, D. A. (2017). Analisa Dan Perancangan Game Edukasi Sebagai Motivasi Belajar Untuk Anak Usia Dini. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 8(1), 225–230. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/simet/article/view/959
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. (2002). The ASSURE Model. In Instructional Media and Technologies for Learning. Englewood Cliffs.
Hisbullah, & Selvi, N. (2018). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar (A. Asiz & Mirnawati (ed.)). Penerbit Aksara Timur.
Hotimah, H., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif IPA untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi Mikroorganisme SMP. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(2), 201–213. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i2.15047 https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/informatika/article/view/17793/17317
Inanna. (2018). Peran Pendidikan Dalam Membangun Karakter Bangsa yang Bermoral. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 33. Indonesia. Jurnal Teknik Informatika, 12(1), 1–9.
Lestari. (2019). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif . Penerbit Lakeisha.
Mais, A. (2016). Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), Buku Referensi untuk Guru, Mahasiswa dan Umum (H. S. Abadi (ed.)). CV PUSTAKA ABADI. Mathematics Education Learning and Teaching, 6(1), 77–84. https://doi.org/10.24235/EDUMA.V6I1.1701.G1178
Nastiti, F. E., Ni’mal ’abdu, A. R., & Kajian, J. (2022). Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi era society 5.0. Edcomtech, 5(1), 61–66.
Novitasani & Handoyo. (2014). Perubahan Gaya Hidup Konsumtif Pada Mahasiswa Urban Di Unesa. Paradigma, 2(3). https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/25/article/view/9090
Noviyanti, S. (2017). Perancangan Aplikasi Game Edukasi Untuk Pembelajaran Bahasa Ternate Pada Anak-Anak. Ijis - Indonesian Journal On Information System, 2(2), 57–68. https://doi.org/10.36549/IJIS.V2I2.30
Pane, B., Najoan, X., & Paturusi, S. (2017). Rancang Bangun Aplikasi Game Edukasi Ragam Budaya
Pramuditya, S. A., Noto, M. S., & Syaefullah, D. (2017). Game Edukasi Rpg Matematika. Eduma :
Prasetya, W. A., Suwatra, I. I. W., & Mahadewi, L. P. P. (2021). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 60–68. file:///D:/Semester 7/jurnal kajian relevan/32509-78001-1-PB (1).pdf
Prasetyo, Z. K. (2013). Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal. PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika, 4(1). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/prosfis1/article/view/3316
Purbosari, P. M. (2016). Pembelajaran Berbasis Proyek Membuat Ensiklopedia Ilmu Pengetahuan Alam (Ipa) Untuk Meningkatkan Academic Skill Pada Mahasiswa. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(3), 231. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i3.p231-238
Rahman. (2017). Media pembelajaran ipa kelas 3 sekolah dasar menggunakan teknologi augmened realiy berbasis android. Semnassteknomedia online, 6.
Saleh, A. M. (2020). Problematika Kebijakan Pendidikan Di Tengah Pandemi Dan Dampaknya Terhadap Proses Pembelajaran Di Indonesia.
Sandy, T. A., & Hidayat, W. N. (2019). Game Mobile Learning - Wahyu Nur Hidayat. CV Multimedia Edukasi.
Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar -.
Senn, J. A. (1997). Analysis and Design of Information Systems https://dl.acm.org/doi/abs/10.5555/542607
Suarjani, & Wayan, N. (2019). Student Centre Learning ( Scl) Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 40. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.928
Supriyono. (2018). Efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality terhadap pemahaman konsep siswa. Jurnal Natural Science Education Researh 6 (3) 2023, 61.
Surjono, D. H. (2017). Multimedia Pembelajaran Iteraktif: Konsep dan Pengembangan. Yogyakarta: UNY Press. UNY Press.
Suryawirawati, I. G., Ramdhan, B., & Juhanda, A. (2018). Pada Konsep Pemanasan Global Dengan Tes Diagnostik ( Two-Tier Test ) Setelah Pembelajaran. 1(1), 93–105.
Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan - Hj. Tatik Sutarti dan Edi Irawan - Google Buku (Mulyadi (ed.)). Deepublish.
Sutiah. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam . Nizamia Learning Center.
Thiagarajan, Sivasailam, & And Others. (1974). Thiagarajan, Sivasailam; And Others Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Indiana Univ., Bloomin.
U.S, S. (2015). Arah Pendidikan di Indonesia dalam Tataran Kebijakan dan Implementasi. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 111–121. https://doi.org/10.30998/formatif.v2i2.92
Wedyawati, N., & Lisa, Y. (2019). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (N. Wedyawati & Y. Lisa (ed.)deepublish.
Wibawanto, W. (2017). Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif (D. Febiharsa (ed.)). Penerbit Cerdas Ulet Kreatif.
Widiyanti, T., & Nisa, A. F. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 8(1), 1269–1283. https://doi.org/10.30738/trihayu.v8i1.11136
Wulandari, R., Susilo, H., & Kuswandi, D. (2017). Multimedia Interaktif Bermuatan Game Edukasi Sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar [The use of interactive multimedia containing educational games for elementary school students]. Jurnal Pendidikan, 1– 8. https://core.ac.uk/download/pdf/267023877.pdf
