Pengaruh Metode Mudzakarah terhadap Hasil Belajar Santri pada Pembelajaran Kitab Kuning
DOI:
https://doi.org/10.56393/paidea.v3i1.1491Keywords:
Metode Mudzakarah, Hasil Belajar, Kitab KuningAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mudzakarah terhadap hasil belajar santri pada pembelajaran kitab kuning di banjar Asy-Syuja’ Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru Kabupaten Mandailing Natal. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasinya 201 orang, dengan menggunakan teknik random sampling dan memakai rumus slovin terdapat 134 orang sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan angket berbentuk skala likert. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linear sederhana, diperoleh nilai sig < 0,05 (0,039 < 0,05). Karena sig < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara metode mudzakarah terhadap hasil belajar santri pada pembelajaran kitab kuning di banjar Asy-Syuja’ Pondok Pesantren Musthafawiyah Purba Baru Kabupaten Mandailing Natal. Nilai R sebesar 0,179 dan nilai RSquare sebesar 0,032, artinya besarnya pengaruh variabel bebas (metode mudzakarah) terhadap variabel terikat (hasil belajar) adalah sebesar 3,2%.
Downloads
References
Az Zarnuji, B. (2007). Bimbingan Bagi Penuntut Ilmu Pengetahuan. Kudus: Menara Kudus.
Bugin, B. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Gultom, A. F. (2011). Guru Bukan Buruh. Malang: Servaminora.
Gultom, A. F. (2016). Enigma Kejahatan dalam Sekam Filsafat Ketuhanan. Intizar, 22 (1), 23-34.
Gultom, A. F. (2018). Kerapuhan Imajinasi Dalam Politik Kewargaan The Fragility of Imagination In The Politic of Citizenship. In dalam Seminar Nasional Kebudayaan (Vol. 2).
Gultom, Andri, “Pendidik Hebat dan Kesaksian yang Melampauinya,” Researchgate, 2023<https://www.researchgate.net/publication/370398013_Pendidik_Hebat_dan_Kesaksian_yang_Melampauinya>
Hale, C. B., Wadu, L. B., & Gultom, A. F. (2021). Keterlibatan Warga Negara Dalam Pembangunan Berkelanjutan Untuk Mewujudkan Lingkungan Yang Bersih. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(12).
Haq, D. N & Ari, K. (2020). Metode Sorogan Peningkatan Kemampuan Santri dalam Membaca Kitab Kuning. Purwakerto: Amerta Media.
Husna, Z. (2021). Pengaruh Pelaksanaan Mudzakarah terhadap hasil belajar.
Jauhari, H. (2010). Panduan Penulisan Skripsi. Bandung: Pustaka Setia.
Lestari, I. (2016). Pengaruh Waktu Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Komunikasi.
Muhammad, A. (2014). Pesantren, Santri, Kiai, dan tradisi. Jurnal Kebudayaan, Vol, 12, No.2
Mujib, A & Jusuf, M. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Purnomo, H. (2017). Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren. Yogyakarta: Bildung.
Siregar, S. (2014). Statistik Parametrik. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: Rosda Karya.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. Bandung Alfabeta.
Wadu, L. B., Ladamay, I., & Fitriya, N. (2020). Penguatan Keterlibatan Warga Negara Dalam Pembangunan Berkelanjutan Melalui Program Go Green. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(1), 41-50.
Wadu, L. B., Ladamay, I., & Jenia, A. (2020). Penguatan Keterlibatan Warga Negara Dalam Pembangunan Berkelanjutan Melalui Program Koperasi Serba Usaha. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(1), 116-125.
