Pengembangan Media Video Interaktif Berbantuan Papan Pintar Kain Flanel Pada Materi Kosakata Untuk Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/paidea.v4i1.2413Keywords:
Video Interaktif, Kosakata, Media Pembelajaran, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan, kelayakan, dan kepraktisan media video interaktif berbantuan papinkaf untuk materi kosa kata bagi siswa kelas 2 SD Negeri di Kabupaten Malang. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, dengan subjek uji coba terdiri dari guru dan siswa kelas 2. Instrumen penelitian mencakup angket, observasi, dan wawancara, sementara teknik analisis data yang diterapkan adalah analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media ini dinyatakan layak, dengan validasi ahli media mencapai 90,9%, ahli materi 95,8%, dan ahli bahasa 90,6%, yang semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Media ini juga dinyatakan praktis, dengan penilaian dari guru sebesar 89,9% dan siswa 90,3%, menunjukkan bahwa media ini efektif digunakan dalam pembelajaran kosa kata. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi bahwa penggunaan media video interaktif berbantuan papinkaf dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pengembangan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Hasil penelitian ini juga membuka peluang untuk penelitian lanjutan yang lebih mendalam terkait dampak jangka panjang penggunaan media interaktif dalam pendidikan.
Downloads
References
Anggita, Z. (2020). Penggunaan powtoon sebagai solusi media pembelajaran di masa pandemi covid-19. Jurnal Konfiks, 7(2), 44-52.
Anggraelni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, El. (2021). Pelngelmbangan Mulltimeldia Pelmbellajaran Intelraktif Belrbasis Videlo ulntulk Melningkatkan Minat Bellajar Siswa Selkolah Dasar. Julrnal Basiceldul, 5(6), 5313–5327. https://doi.org/10.31004/basiceldul.v5i6.1636
Anggraini, A. A. D., Wiryokulsulmo, I., & Lelksono, I. P. (2021). Pelngelmbangan Mulltimeldia Pelmbellajaran Intelraktif Melngelnal Hulrulf Dan Angka Delngan Modell ADDIEl. Eldulcation and Delvellopmelnt, 9(4), 426–432.
Biassari, I., & Putri, K. E. (2021, December). Penggunaan Media Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Nearpod Pada Materi Kecepatan Di Sekolah Dasar. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran) (Vol. 4, pp. 62-74).
Cairns, P., Power, C., Barlet, M., & Haynes, G. (2019). Future design of accessibility in games: A design vocabulary. International Journal of Human Computer Studies, 131(June), 64–71. https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2019.06.010
Dewi, A. C., Maulana, A. A., Nururrahmah, A., Ahmad, A., & Naufal, A. M. F. (2023). Peran Kemajuan Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Journal on Education, 6(1), 9725-9734.
Fitriana, W., & Handayani, D. El. (2017). Pelngelmbangan Papan Flanell Telma Pelkelrjaan Kellas III Selkolah Dasar. Cakrawala: Julrnal Pelndidikan, 11(2), 106–114. https://doi.org/10.24905/cakrawala.v11i2.843
Hadayani, D. O., Dellinah, & Nulrlina. (2020). Melmbanguln Karaktelr Siswa Mellaluli Litelrasi Digital Dalam Melnghadapi Pelndidikan Abad 21 (Relvolulsi Indulstri 4.0). Prosiding Selminar Nasional Pelndidikan Program Pascasarjana Ulnivelrsitas PGRI Palelmbang, 21, 999–1015.
Hulsna, A. N., Yulliani, D., Rachmawati, T., Anggraini, D. El., Anwar, R., & Ultomo, R. (2021). Program Litelrasi Digital ulntulk Pelngelmbangan Pelrpulstakaan Belrbasis Inklulsi Sosial di Delsa Seldayul, Mulntilan, Magellang. Commulnity Elmpowelrmelnt, 6(2), 156–166. https://doi.org/10.31603/cel.4259
Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran media interaktif dalam pembelajaran di era revolusi industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 28-31.
Jemani, A., & Zamroni, M. A. (2020). Tantangan Pendiddikan Islam di Era Revolusi Industri 4.0. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 16(2), 126-140.
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa sdn meruya selatan 06 pagi. Edisi, 3(2), 312-325.
Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91-100.
Putri, M., Lestari, R. D., Matondang, S., & Sunardi, N. (2022). Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Islam di Era Remaja Milenial. Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan, 2(2), 49-55.
Rahmawati, E., Harahap, N. B., Maswariyah, M., Agara, L. R., & Wandini, R. R. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Memotivasi Siswa SDN Muarasitulen. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14114-14120.
Rahmawati, R., & Amal, A. (2021). Pengembangan media pembelajaran video interaktif untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), 29-38.
Sari, S. M., Harahap, M. R., & Ridwan, A. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Poster Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(2), 438-449.
Setiawan, D. (2018). Dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terhadap budaya. Jurnal Simbolika Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62-72.
Setyoningtyas, K. Y., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan media pembelajaran video instruksional interaktif pada mata pelajaran ekonomi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1521-1533.
Solviana, M. D. (2020). Pemanfaatan teknologi pendidikan di masa pandemi Covid-19: Penggunaan gamifikasi daring di Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung. Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, 1(1), 1-14.
Sulryadi, S. (2019). Pelranan Pelrkelmbangan Telknologi Informasi Dan Komulnikasi Dalam Kelgiatan Pelmbellajaran Dan Pelrkelmbangan Dulnia Pelndidikan. Julrnal Informatika, 3(3), 9–19. https://doi.org/10.36987/informatika.v3i3.219
Suryadi, S. (2015). Peranan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran dan perkembangan dunia pendidikan. Informatika, 3(3), 133-143.
Yusuf, A. Z. A., Faelasofi, R., & Rahayu, S. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Wondershare Filmora Pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 5(2), 615-624.
