Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa di SMPN 1 Wagir
DOI:
https://doi.org/10.56393/pedagogi.v1i2.160Keywords:
Peran Guru, Pendidikan Kewarganegaraann, Nilai PancasilaAbstract
Peran guru pendidikan kewarganegaraan merupakan proses utama dalam pendidikan yang akan menjadi penentu masa depan anak-anak dan perkembangan sebuah taraf pendidikan sangan bermanfaat bagi pendidikan ditanah air dan mengajarkan pendidikan tingkah laku atau karakter kepada peserta didiknya dalam membangun karakter anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus serta teknik pengumpulan data melalui Observasi, wawancara dan Dokumentasi, dan analisis data menggunakan triangulasi dengan Reduksi, Display, Dan Verifikasi, (1) Bagaimana peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam penanaman nilai pancasila di SMPN 1 wagir. Sebagai salah satu peran untuk menjadi sebuah sember belajar kepada peserta didik tentang pemahaman yang baik tentang nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.dan selalu menanamkan nilia-nilai pancasila kepada peserta didik maupun kepada guru yang lain dilingkungan sekolah ini maupun masyarakat dan selalu berkerja sama dengan guru yang lain dalam memberikan motivasi kepada siswa dengan cara yang baik. Dengan demikian peran guru pendidikan kewargaraa sangatlah penting dalam meningkat belajar siswa dan selalu bekerja sama dengan guru lain dalam penanaman nilai-nilai pancasila.
Downloads
References
Ainiyah,N.(2016).Identitas Diri dan Makna Guru Profesional sebagai Komunikator Pendidikan (Perspektif Fenomenologis). J. https://doi.org/10.35316/jpii.v1i1.32
Arianti,A.(2019).Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181
Didik. (2013). Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta .
Ermita. (2015). Kepemimpinan Guru dalam Pelaksanaan Tugasnya di Kelas. 31–41. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/5827/4556
Irawan Hariandi. (2016). Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol.1 No. I Juni 2016, 176-189 Terbit Online Pada Laman Web : http://online-journal.unja.ac.id/index.php/gentala email : 1(20), 176–189.
Ilma, N. (2015). Peran Pendidikan Sebagai Modal Utama Membangun Karakter Bangsa.
Kariyadi (2017). Membangun Kepemimpinan Berbasis Nilai-Nilai
Minsih, (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 20. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.6144
Rianto, H. (2016). Implementasi Nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab di Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial, 3(1), 80–91.
Setiawan,(2017).MempertanyakanNilai-Nilai Pancasilahttps://doi.org/10.23887/jia.v1i1.9980
Sudarsana, I. K., Abdussakir, Y., Kustini, A. E. S., Wikansari, R., Afrianto, J., Susena, K. C., ... & Suleman11, A. R. (2020, June). The Economy Society Improvement for Supporting Education in Indonesia. In ICASI 2020: Proceedings of the 3rd International Conference on Advance & Scientific Innovation, ICASI 2020, 20 June 2020, Medan, Indonesia (p. 30). European Alliance for Innovation.
Wahyono. (2018). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan Pembelajaran Di Sdn 1 Sekarsuli the Implementation of Pancasila ’ S Values in Learning Activities in Sdn 1.
Wahyuni, U. (2015). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Yogyakarta
Widodo, W. (2015). Pelaksanaan Pilkada Berdasarkan Asas Demokrasi Dan Nilai-Nilai Pancasila.Civis,5(1),679–691. http://journal.upgris.ac.id/index.php/civis/article/view/629
Wulandari. (2017). Filosofi Jawa Nrimo Ditinjau Dari Sila Ketuhanan Yang Maha Esa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 132–138. https://doi.org/10.17977/um019v2i22017p132
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Emelianus Rumen, Engelbertus Kukuh

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.