Grammatical Errors in Writing Essay Made by the Fifth Semester Students of English Department of Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
DOI:
https://doi.org/10.56393/rhizome.v2i4.903Keywords:
Analisis Kesalahan, Kesalahan Grammar, TulisanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kesalahan grammar yg di tulis oleh mahasiswa semester 5 di kelas Writing dengan menggunakan teori error analysis oleh Dulay (1982) yang fokus pada surface strategy taxonomy. Penelitian ini menggunakan design penelitian kualitatif. Data di ambil dari tulisan mahasiswa semester 5 Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Peneliti menggunakan 1 kelas yang terdiri dari 29 mahasiswa sebagai partisipan penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti menjadi instrumen utama. Peneliti terlibat dalam setiap kegiatan penelitian dalam mengumpulkan, menganalisa, mengklasifikasi, dan menyimpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian, 132 kesalahan grammar ditemukan. Kesalahan tersebut di klasifikasikan dalam empat kategori yaitu error omission, error addition, misformation error, dan misordering. Misformation error adalah jenis kesalahan yang paling umum dilakukan oleh mahasiwa di tulisan mereka (48%). Error omission menjadi peringkat kedua yang dominan (21%). Kesalahan selanjutnya adalah error addition (20%) dan misordering (11%). Kesimpulannya, hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa masih memiliki kesulitan grammar dalam menulis karena frekuensi kesalahan mereka yang masih cukup tinggi. Oleh sebab itu, dosen diharapkan membuat koreksi dan memberikan penjelasan lebih lanjut tentang kesalahan grammar mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Dosen juga di harapkan dapat menggunakan berbagai metode pengajaran sesuai kebutuhan siswa.
Downloads
References
Alhaysony, M. (2012). An Analysis of Article Errors Among Saudi Female EFL Students: A Case Study. Asian Social Science, 8(12), 55-66.
Ary, et al. 2010. Introduction to Research in Education. Wadsworth: Cengage Learning
Azar, B. (2007). Grammar-based teaching: A practitioner’s perspective. TESL-EJ, 11(2).
Brown, H. (1994). Principles In Language Learning And Teaching. New Jersey: Prentice Hall.
Brown, H. D. (2000). Principles of Language Learning and Teaching. New York: Pearson Education, Inc.
Choudhury, A. S. (2013). Of speaking, writing, and developing writing skills in English. Language in India, 13(9), 27-32.
Corder, S. (1967). The Significance Of Learners’ Errors. In Richard, J. (Ed.), Error Analysis: Perspectives On Second Language Acquisition. London: Longman.
Dulay, H. B. (1982). Language Two. Oxford: Oxford University, Inc.
Ellis, R. (2003). Second Language Acquisition: An Introductory Course. Mahwa: NJ:LEA.
Ellis, R. (2008). The Study of Second Language Acquisition 2nd Eddition. Oxford: Oxford University Press.
Erdogan, V. (2005). Contribution Of Error Analysis To Foreign Language Teaching. Mersin University Journal Of TheFaculty Of Education, 1(2), 261-270.
Farrokh, P. (2011). Analysing Of EFL Learners' Linguistic Errors: Evidence From Iranian Translation Trainees. Theory And Practice In Language Studies, 1(6), 676-680.
Harmer, J. (2002). The Practice of English Language Teaching 3rd Edition. London: Longman.
Hornby, A. S. (2003). Oxford Advance Learners' Dictionary. New York: Oxford University Press.
James, C. (1998). Errors in Language and Use: Exploring Error Analysis. Addison Wesley: Longman.
Khan, H.R. and Akter, M.Z. (2011) Students’ Mistakes and Errors in English Writing: Implications for Pedagogy. 8, 11, 23.
Limengka, P. E & Kuntjata, E. (2013). Types of Grammatical Errors in the Essays Writen by Fourth Semester Students of English Department, Petra Christian University. K@ta, 1 (1), 230-238.
Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design: An interactive approach. Sage Publications, Inc.
Novita, R. (2014). An Analysis of Gramatical Error in the 1st Year Students’ Writing at English Department, Andalas University. Vivid Journal, 3(2), 1-15.
Palmer, C. B. (1994). Developing Cultural Literacy Through the Writing Process. Massachusetts: Allyn and Bacon.
Sandrawati, AA & Jurianto, J. (2021) Investigating Errors in Writing Mechanics in University Students’ Essays. Lingua Journal 2 (1), 1-11
Sharwood Smith, M. (2004). In Two Minds About Grammar: On The Interaction Of Linguistic And Metalinguistic Knowledge In Performance. Transactions Of The Philological Society, 102, 255– 280.
Wales, K. (2001). A Dictionary of Stylistics. San Francisco: Pearson Education Longman.
Yahya, A. (2012). Error Analysis of L2 Learner's wrriting, Case Study. International Conference on Language, Media and Culture.
