Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56393/educare.v4i2.2846Keywords:
Kompetensi Kepribadian Guru, Karakter Siswa, Penelitian Kuantitatif, Pendidikan DasarAbstract
Penelitian ini mengkaji pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Menggunakan desain penelitian ex post facto, penelitian kuantitatif ini menganalisis data numerik dengan metode statistik. Populasi penelitian terdiri atas 123 siswa dari kelas I hingga VI, sedangkan sampel mencakup 60 siswa dari kelas IV, V, dan VI. Pengumpulan data dilakukan melalui dua angket: satu untuk menilai kompetensi kepribadian guru dan satu lagi untuk mengukur karakter siswa. Analisis statistik inferensial digunakan untuk menguji hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh signifikan terhadap karakter siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dan nilai t-hitung 12,122, yang lebih besar dari nilai t-tabel 1,671. Temuan ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru berkontribusi sebesar 71,7% terhadap pembentukan karakter siswa. Oleh karena itu, disarankan agar guru dan calon pendidik terus meningkatkan kualitas kepribadian mereka, mengingat peran mereka sebagai teladan yang berpengaruh dalam pembentukan karakter siswa.
Downloads
References
A.M, Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Abd Rahman Getteng. (2009). Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Penerbitan, Yogyakarta : Grha Guru,.
Abidat, A. H., Handayani, P. W., & Azzahro, F. (2019). Analysis of Factors Affecting People’s Intentions Through Sharia Peer-To-Peer Lending. Proceedings of 2019 International Conference on Information Management and Technology, ICIMTech 20192019.
AH. Choiron. (2010). Pendidikan Karakter dalam Prespektif Psikologi Islam. Yogyakarta: Idea Press.
Alwisol. (2009). Psikologi Kepribadian edisi revis. Malang : UMM Press. Arief,.
Anwar, S. (2011). Studi Realitas Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, Vol.9 No.2,.
Asri Budiningsih. (2008). Pembelajaran Moral. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. (2007). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Danim, Sudarwan. (2010). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Dewi, S. (2021). Pengaruh Karakateristik Perusahaan dan Good Corporate GOVERNANCE, Terhadap Pengungkapan Corporate Social Resposinbility. Jurnal Akuntansi Bisnis,.
Dharma Kesuma. (2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Eka Prihatin. (2011). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Febri Giantara. (2022). Sifat-sifat pendidik prespektif hadis nabi. symfonia: jurnal pendidikan agama islam.
Feist, J., & Feist. J. G. (2008). Theories of Personality Sixth Edition. United States: McGraw-Hill Companies. Inc.
Hakim, A. (2015). Contribution of competence teacher (pedagogical, personality, professional competence and social) on the performance of learning. The International Journal Of Engineering And Science (IJES.
Hakim, L. (2018). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Kh. Hasyim Asy’ari Studi Kitab Adbul ‘Alim Wal Muta’alim. Al-MUNZIR, 11(2), 303-326.
Hakim, L. (2019). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Kh. Hasyim Asy’ari Studi Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’alim. Jurnal Mediakita: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(1), 43-63.
Hakim, L. (2019). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Kh. Hasyim Asy’ari Studi Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’alim. Jurnal Mediakita: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(1), 43-63.
Jihad, A. (2013). Menjadi guru profesional: Strategi meningkatkan kualifikasi dan kualitas guru di era global. Penerbit Erlangga.
Kerlinger. (1973). Founding Of Behavior Research, Holt. Rinchart and Winston Inc. New York.
Koeswara. (2005). Teori-teori Kepribadian Psikoanalisis, Behaviorosme, Humanistik. Bandung: PT Eresco.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Lisnawati. (2019). Konsep Pendidikan Karakter Muhammad Iqbal dan Relevansinya Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Era Globalisasi. Jurnal Al-Muta‟aliyah STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang, 4, 133–138.
Mulyasa. (2013). Pengembangan dan implentasi pemikiran kurikulum. Rosdakarya Bandung.
Pervin, L A. Dkk. (2010). Personality: Theory .and Research. USA: John Wiley & Sons Inc.
Pianada, D. (2018). Menjadi guru profesional: Strategi meningkatkan kualifikasi dan kualitas guru di era global. CV Jejak ( jejak publisher ).
Purnomo, S. (2014). Pendidikan Karakter Di Indonesia: Antara Asa Dan Realita. Jurnal Kependidikan 2, no. 2.
Rahmadeni, A. S., Hayat, N., Novia, R., Siska, D., & Yunaspi, D. (2019). Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Pembagian Sembako pada Anak di Panti Asuhan Mahabbatul Haq Tanjung Uma Batam. Jurnal Abdimas Saintika, 1(1), 141-144.
Reber. (1988). Psikologi Belajar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Sagala Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Subana, dkk. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung, Pustaka Setia.
Sugiyono. (2001). Metode Penelitian,. Bandung: CV Alfa Beta.
Sugiyono. (2013). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. (Bandung: ALFABETA).
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatig, dan R&D. penerbit Alfabeta,Bandung.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. (M.Dr. Ir. Sutopo, S.Pd (ed); ke2 ed).
Wahab, Rohmalina. (2016). Psikologi Belajar. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Widada. (2018). Peranan Guru Sekolah Dasar (Guru SD) dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling. jurnal wahana sekolah dasar, 29–35.
Rozak, A. (2023). Analisis peran guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa kelas VII di sekolah MTs Negeri 01 Pamulang Tangerang Selatan: Pendekatan metode Literature Study and Review (LSR). El Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 6(1), 1-8.
Agustin, R., Abbas, N., Khasanah, A. N., & Sari, F. R. (2024). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Pandu: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum, 2(2), 1-10.
Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, H., & Mustabsyirah, M. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1), 25-37.
